|
Question |
Answer |
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
oceniać, poddawać ocenie, wyceniać, oszacowywać, określać (np. wartość czegoś) start learning
|
|
|
|
|
najpierw, przedtem, uprzednio, zawczasu, z góry, z wyprzedzeniem start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
krótki okres trwania czegoś (rozpoczęty gwałtownie) start learning
|
|
|
|
|
żeby dotrzeć do; aby dotrzeć do start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
innymi słowy; inaczej mówiąc start learning
|
|
|
|
|
możliwy do wdrożenia, wykonalny, możliwy do wydania (w Scrum) start learning
|
|
|
|
|
bez względu na coś, niezależnie od czegoś start learning
|
|
|
|
|
próbka nowego produktu, która ma na celu sprawdzenie, jaki będzie odbiór tego towaru przez potencjalnych nabywców start learning
|
|
|
|
|
w sumie, ogólnie, ogólnie biorąc start learning
|
|
|
|
|
dzielić, podzielić, rozdzielić start learning
|
|
|
|
|
wzmocnienie, ugruntowanie start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
rozłożyć coś na części, wyłożyć coś (tak, żeby było bardziej zrozumiałe) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
programista, który jest w stanie samodzielnie zbudować aplikację czy stronę internetową od początku do końca start learning
|
|
|
|
|
zdobycie, nabywanie (np. wiedzy, umiejętności) nabytek, zakup (zakupiony przedmi start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
prawdopodobny, wiarygodny, przekonujący start learning
|
|
|
|
|
pozornie słuszny, stwarzający pozory wiarygodności start learning
|
|
|
|
|
zgodnie z tym, z tego powodu start learning
|
|
|
|
|
odpowiednio do okoliczności, stosownie start learning
|
|
|
|
|
konsekwentnie (względem czegoś), w wyniku (czegoś) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wyraźny, wyraźnie widoczny start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
stopniowo, powoli, sukcesywnie start learning
|
|
|
|
|
wiedza lub umiejętność specjalistyczna start learning
|
|
|
|
|
bufor, ochrona, zabezpieczenie start learning
|
|
|
|
|
łagodzić (np. złe skutki czegoś) start learning
|
|
|
|
|
ochronić, ochraniać, chronić start learning
|
|
|
|
|
napięcie (napięta atmosfera) start learning
|
|
|
|
|
różnica potrzeb (np. między klientami a firmami) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
upływać, wygasać, tracić ważność (np. o licencji), przekraczać termin start learning
|
|
|
|
|
akceptacja, poparcie, zgoda start learning
|
|
|
|
|
własność (jako fakt bycia właścicielem czegoś) How can you control the ownership start learning
|
|
|
|
|
wciągający, przykuwający uwagę start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
