→ Rozdział 12. Myślenie → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
algorytm start learning		uporządkowany zestaw kroków prowadzących do rozwiązania problemu
analiza start learning		rozłożenie problemu na części w celu jego zrozumienia
analiza celów i środków (heurystyka) start learning		planowanie działań poprzez porównanie celów i dostępnych środków
automatyzacja start learning		wykonywanie zadań w sposób automatyczny, bez świadomego wysiłku
częstość obiektywna start learning		statystyczne prawdopodobieństwo wystąpienia zdarzenia
człowiek ekonomiczny start learning		model racjonalnego decydenta maksymalizującego korzyści
droga do przodu (heurystyka) start learning		strategia rozwiązywania problemów krok po kroku od stanu początkowego do celu
droga do tyłu (heurystyka) start learning		strategia rozwiązywania problemów od celu do stanu początkowego
dylemat więźnia start learning		sytuacja, w której współpraca i rywalizacja prowadzą do różnych wyników, zależnie od decyzji obu stron
fiksacja funkcjonalna start learning		trudność w dostrzeżeniu nowych zastosowań znanych przedmiotów
gra o sumie zerowej start learning		sytuacja, w której zysk jednej strony jest równy stracie drugiej
heurystyka start learning		uproszczona reguła lub strategia ułatwiająca podejmowanie decyzji
heurystyka dostępności psychicznej start learning		ocenianie prawdopodobieństwa na podstawie łatwości przypomnienia sobie przykładów
heurystyka reprezentatywności start learning		ocenianie prawdopodobieństwa zdarzenia według jego podobieństwa do stereotypu
inkubacja start learning		okres przerwy w pracy nad problemem sprzyjający powstaniu nowych pomysłów
inwestycyjna teoria twórczości start learning		teoria zakładająca, że twórcy „inwestują” w nietypowe pomysły, które mogą przynieść wysoką wartość
maksymalizacja użyteczności start learning		strategia wyboru decyzji przynoszącej największe korzyści
motywacja wewnętrzna start learning		chęć działania wynikająca z zainteresowania i satysfakcji
motywacja zewnętrzna start learning		działanie napędzane przez nagrody lub presję zewnętrzną
myślenie start learning		proces umysłowy prowadzący do wniosków lub rozwiązań problemów
myślenie bezrefleksyjne start learning		szybkie, intuicyjne myślenie, bez głębokiej analizy
myślenie dywergencyjne start learning		generowanie wielu możliwych rozwiązań lub pomysłów
myślenie konwergencyjne start learning		dążenie do jednego najlepszego rozwiązania problemu
myślenie krytyczne start learning		ocena i analiza informacji w celu wyciągnięcia trafnych wniosków
myślenie produktywne start learning		tworzenie nowych pomysłów i rozwiązań
myślenie reproduktywne start learning		odtwarzanie znanych informacji i procedur
nadmierna pewność start learning		przecenianie własnej trafności ocen lub przewidywań
nastawienie poznawcze start learning		tendencja do rozwiązywania problemów w znany sposób, blokująca nowe rozwiązania
ocenianie start learning		proces przypisywania wartości lub znaczenia informacjom
ograniczona racjonalność start learning		podejmowanie decyzji w warunkach ograniczonej wiedzy i zasobów
podejmowanie decyzji start learning		wybór najlepszego działania spośród dostępnych opcji
problem dobrze ustrukturyzowany start learning		problem o jasno określonych celach i regułach
problem źle ustrukturyzowany start learning		problem niejasny, z niepełnymi informacjami i wieloma możliwymi rozwiązaniami
problemy izomorficzne start learning		problemy o podobnej strukturze logicznej, ale różnej treści
przesłanka ogólnoprzecząca start learning		stwierdzenie ogólne negujące coś
przesłanka ogólnotwierdząca start learning		stwierdzenie ogólne potwierdzające coś
przesłanka szczegółowoprzecząca start learning		stwierdzenie szczegółowe negujące coś
przesłanka szczegółowotwierdząca start learning		stwierdzenie szczegółowe potwierdzające coś
reguła maksymalizowania największego możliwego zysku start learning		strategia wyboru opcji z największym potencjalnym zyskiem
reguła maksymalizowania prawdopodobieństwa minimalnego zysku start learning		strategia wyboru decyzji zapewniającej największą minimalną korzyść
reguła minimalizowania prawdopodobieństwa maksymalnej straty start learning		strategia minimalizacji ryzyka największej straty
rozumowanie start learning		proces myślowy prowadzący do wniosków na podstawie przesłanek
rozumowanie dedukcyjne start learning		wnioskowanie od ogólnych zasad do szczegółowych wniosków
rozumowanie indukcyjne start learning		wnioskowanie od szczegółowych obserwacji do ogólnych wniosków
rozumowanie pragmatyczne start learning		stosowanie rozumowania do realnych sytuacji i decyzji
rozwiązywanie problemów start learning		proces znajdowania sposobu na osiągnięcie celu w trudnej sytuacji
sprawdzanie pomysłów (heurystyka) start learning		testowanie w praktyce różnych rozwiązań problemu
sylogizm start learning		rozumowanie dedukcyjne z dwóch przesłanek prowadzące do wniosku
sylogizm kategoryczny start learning		sylogizm oparty na przynależności do kategorii
sylogizm liniowy start learning		sylogizm oparty na relacjach porządkowych
sylogizm warunkowy start learning		sylogizm złożony z przesłanek warunkowych „jeżeli... to...”
synteza start learning		łączenie elementów w spójną całość lub rozwiązanie
teoria gier start learning		analiza strategicznego zachowania w interakcji z innymi uczestnikami
transfer negatywny start learning		wcześniejsze doświadczenia utrudniają nowe uczenie lub rozwiązywanie problemów
transfer pozytywny start learning		wcześniejsze doświadczenia ułatwiają nowe uczenie lub rozwiązywanie problemów
transparencja start learning		jawność informacji potrzebnych do podjęcia decyzji
twórczość start learning		zdolność generowania oryginalnych i wartościowych pomysłów
użyteczność negatywna start learning		subiektywna wartość strat lub nieprzyjemnych wyników
użyteczność pozytywna start learning		subiektywna wartość korzyści lub przyjemnych wyników
użyteczność subiektywna start learning		indywidualna ocena wartości decyzji lub wyniku
wgląd start learning		nagłe zrozumienie rozwiązania problemu
wytwarzanie dywergencyjne start learning		proces generowania wielu kreatywnych rozwiązań
złudzenie gracza start learning		błędne przekonanie o przewidywalności losowych zdarzeń

Rozdział 12. Myślenie

You must sign in to write a comment

More