→ NEURO NAJWAZNIEJSZE POJECIA LAST MINUTE → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
Sumowanie w przestrzeni start learning		sumowanie potencjałów postsynaptycznych z przynajmniej dwóch różnych synaps
Jakie warunki muszą być spełnione, aby doszło do sumowania w przestrzeni? start learning		synapsy muszą być aktywowane jednocześnie, ich błony postsynaptyczne muszą być zlokalizowane na błony komórkowej neuronu, żeby mogły się spotkać
Jakie znaczenie ma sumowanie w czasie? start learning		ogranicza przepływ informacji o małym znaczeniu
Sumowanie w czasie start learning		zachodzi w pojedynczej synapsie; polega na sumowaniu się efektów presynaptycznych potencjałów czynnościowych na błonie postsynaptycznej; sumowanie amplitud
Dzięki czemu możliwe jest sumowanie w czasie? start learning		Dzięki temu, że potencjał postsynaptyczny trwa zawsze dłużej niż presynaptyczny
Kiedy może dojść do sumowania w czasie? start learning		Jeśli częstotliwość następujących po sobie potencjałów będzie odpowiednia- czas między nimi wystarczająco krótki
Co jest wynikiem sumowania w czasie? start learning		Powstanie złożonego potencjału postsynaptycznego o większej amplitudzie niż jego składowe; może wywołać potencjał czynnościowy
Wymień cechy bodźca start learning		- modalność - intensywność - czas trwania - umiejscowienie
Jaki charakter może mieć potencjał lokalny? start learning		hiperpolaryzacji lub depolaryzacji
Potencjał lokalny start learning		lokalne zaburzenie potencjału spoczynkowego błony komórkowej; rozchodzi się na niewielkie odległości
Rodzaje potencjałów lokalnych start learning		potencjał postsynaptyczny, potencjał receptorowy
Od czego zależy amplituda potencjału lokalnego? start learning		od liczby otwartych kanałów jonowych, a więc także od siły działającego bodźca
Dwie cechy amplitudy potencjału lokalnego start learning		stopniowana, proporcjonalna do siły działającego bodźca
Jak przewodzony jest i dlaczego w ten sposób potencjał lokalny? start learning		z dekrametrem (stratą amplitudy); błona komórkowa jako przewodnik również stwarza opór przy przewodzeniu bodźca
Zaleta i wada kodowania analogowego start learning		+ dokładnie odzwierciedlenie siły bodźca - utrata jakości informacji wraz z rozchodzeniem się sygnału analogowego
Refrakcja względna start learning		czas po zakończeniu refrakcji bezwzględnej, w którym może powstać kolejny potencjał czynnościowy, ale najmniejsza siła bodźca, który będzie w stanie wywołać potencjał czynnościowy jest większa niż wartość bodźca progowego
Jak zmienia się siła bodźca progowego w czasie refrakcji względnej? start learning		Jest największa na początku, a najmniejsza na końcu- im większa siła bodźca tym szybciej powstanie kolejny potencjał czynnościowy
Co się dzieje dzięki refrakcji względnej? start learning		Następuje zmiana kodu analogowego na cyfrowy (amplituda->częstotliwość)
Co wpływa na powstanie repolaryzacji względnej? start learning		- hiperpolaryzacja - stan inaktywacji części kanałów sodowych - przepuszczalność błony dla jonów potasowych
Kierunek propagacji potencjału czynnościowego start learning		wzgórek aksonu --> zakończenia synaptyczne aksonu KIERUNEK OTRODROMOW
Propagacja potencjału czynnościowego start learning		powstawanie na kolejnych odcinkach błony aksonu kolejnych potencjałów czynnościowych, pod wpływem depolaryzacji wywołanej powstającymi potencjałami czynnościowymi pojawiającymi się wcześniej.
Od czego zależy szybkość propagacji potencjału czynnościowego? start learning		a) średnicy aksonu (determinuje jego opór elektryczny, im większa średnica tym mniejszy opór) b) obecności osłonki mielinowej
Do czego służy metoda "voltage -clamp"? start learning		określania kierunku, siły i rodzaju prądów jonowych, powstających przy danej wartości potencjału błonowego
Elektrody w "voltage-clamp" start learning		1) elektroda stymulująca (w ciele aksonu) 2) elektroda rejestrująca (w aksonie) 3) elektroda odniesienia (zewnątrzkomórkowo)
Metoda "patch - clamp" start learning		umożliwia badanie właściwości pojedynczego kanału jonowego, parametr obserwowany to natężenie prądu jonowego przepływającego przez wyizolowany fragment, mierzonego w pikometrach
Metoda "voltage-clamp" start learning		kontrolowana jest wartość potencjału błony komórkowej, parametr obserwowany stanowi przepływający prąd jonowy mierzony w mikroamperach
Refrakcja bezwględna start learning		czas po powstaniu potencjału czynnościowego, w którym komórka jest absolutnie niepobudliwa, kolejny potencjał czynnościowy nie może powstać
Co powoduje bodziec progowy? start learning		powstanie depolaryzacji progowej, która umożliwia otwarcie na wzgórku aksonalnym minimalnej ilości napięciozależnych kanałów sodowych potrzebnej do zainicjowania sprzężenia zwrotnego dodatniego
Potencjał czynnościowy start learning		kodowany cyfrowo; za jego pomocą informacja jest kodowana i przenoszona na znaczne odległości w neuronach i komórkach mięśniowych
Przez co zostaje przerwany cykl Hodkina? start learning		Inaktywację kanałów sodowych; do zamknięcia bramki inaktywacyjnej kanałówsodowych trwa sprzężenie zwrotne dodatnie
Rownanie Nernsta może określic start learning		potencjał równowagi dla danego jonu na podstawie różnicy stezen tego jonu po ubu stronach blony
Rownanie Nernsta nie pozwala na start learning		obliczenie rzeczywistego potencjału spoczynkowego błoony komorkowej
Aby uzyskac wartosc potencjalu spoczynkowego na podstawiwe gradientow st. jonow wystepujacych we wnatrzu i na zewnatrz komorki, nalezy uwzlednic start learning		1) wiecej niz 1 rodzaj jonu, 2) blona komorkowa jest w roznym stopniu przepuszczalna dla roznych rodzajow jonow (roznice w gestosci kanałów wyciekowych) = GOLDMAN
Rownanie Goldmana pokazuje ze start learning		m mniejsza przepuszczalnosc bl dla danego jonu, tym mniejszy wplyw jego gradientu na wartosc potencjalu blony
CYKL HODKINA start learning		pot. lokalny\|\| ->> depolaryzacja>otwarcie kolejnych kan Na>zwiekszenie przepuszcz.bl. kom dla jonow Na->dokomorkowy prad sodowy ->depolaryzacja
IPSP start learning		Postsynaptyczny potencjał hamujący; powstaje wyniku otwarcia kanałów dla jonów chlorkowych; powoduje hiperpolaryzację błony
EPSP start learning		postsynaptyczny potencjał pobudzający; wynik otwarcia kanałów sodowo-potasowych
1. Rodzaje transportu aktywnego i zmiany zachodzące w białku transportującym start learning		pierwotny i wtorny
transport aktywny pierwotny start learning		zależny od ATP, czyli wymaga energii z jego hydrolizy, hydroliza dostarcza także resztę fosforanową, która przyłącza się do białka odpowiadającego za transport aktywny (pompa jonowa).
tranport aktwyny pierwotny fosforylacja i defosforylacja start learning		Fosforylacja białka transportującego -> miejsce wiązania cząsteczki, która ma być transportowana jest dostępne Defosforylacja białka transportującego -> miejsce wiązania zmienia swoją konformację, cząsteczka odłącza się i opuszcza pompę jonową
Transport aktwyny wtorny start learning		niezależny od ATP siłą napędową jest siła chemiczna wynikająca z gradientu stężeń jonów, transport ten jest sterowany przez dyfuzję jonów sodowych(za dlugie wiecej w skyrpcie)
Kotransport start learning		gdy jony Na+ i substancja przenoszone są w tę samą stronę
Transport exchange start learning		gdy jony Na+ i substancja są przenoszone w przeciwne strony
Dlaczego K+ są tak ważne w potencjale spoczynkowym? start learning		W błonie komórkowej typowej komorki nerwowej najwiecej jest potasowych kanalow wyciekowych i z tego powodu przepuszczalnosc bl kom w stanie spoczynu jest najwieksza dla jonow potasu. Jony patosowe w najw. st wplywaja na war pot spoczynk
Potencjał równowagi start learning		Taki potencjał przyłożony do bł przepuszczalnej dla danego jonu, ktorego rezultatem jest sila elektrostatyczna rownowazaca sile chemiczna wynikajaca z roznicy stezen tego jonu po obywdu stronach blony.
Pierwsze prawo dyfuzji Ficka start learning		lość substancji dyfundującej w czasie t przez określoną powierzchnię prostopadłą do kierunku dyfuzji, jest proporcjonalne do pola powierzchni S, gradientu stężeń i czasu.
Drugie prawo Ficka: start learning		Szybkość dyfuzji gazów przez błonę przepuszczalną przy określonym ciśnieniu jest proporcjonalna do rozpuszczalności gazu w cieczy i odwrotnie proporcjonalna do pierwiastka kwadratowego z ciężaru cząsteczkowego danego gazu.
Sens zasady "wszystko albo nic" start learning		bez względu na wielkość bodźca (progową lub nadprogową), amplituda potencjału czynnościowego będzie taka sama
akie znaczenie ma refrakcja bezwględna? start learning		A) WYZNACZA CZĘSTOTLIWOŚĆ B) OGRANICZA MAX. CZĘSTOTLIWOŚĆ POTENCJAŁÓW CZYNNOŚCIOWYCH W DANYM NEURONIE C) ZABEZPIECZA PRZED SUMOWANIEM SIĘ POTENCJAŁÓW D) WYZNACZA ORTODROMOWY KIERUNEK ROZCHODZENIA SIĘ POTENCJAŁÓW CZYNNOŚCIOWYCH
jednostka refrakcji bezwzględnej start learning		MILISEKUNDY
ANAŁY JONOTROPOWE start learning		receptor znajduje się na białkach budujących kanał jonowy
KANAŁY METABOTROPOWE start learning		receptor nie ma fizycznego połączenia z kanałem jonowym znajduje się w innym miejscu błony komórkowej jest związany z białkiem z rodziny G
RECEPTORY JONOTROPOWE gdzie sa start learning		w błonie postsynaptycznej synapsy nerwowo-mięśniowej
RECEPTORY METABOTROPOWE start learning		w komórkach rozrusznikowych
Opisać 3 szlaki jaki kanał jonowy może być otwarty z wykorzystaniem białka G start learning		OTWIERANIE KANAŁU PRZEZ FOSFORYLACJĘ Mechanizm ten zachodzi przy użyciu liganda. (FOSFATAZY-DEFOSFORYLACJA-ZAMKNIĘCIE)
Receptory znajdują się w innym miejscu niż kanał jonowy. start learning		Są one zdolne wiązać ligand związany z rodziną białek G (trzyjednostkowych – alfa, beta, gamma) Połączenie liganda z receptorem powoduje rozpad białka G na 3 podjednostki:
PODJEDNOSTKA ALFA start learning		aktywuje cyklazy adenylowe, które zaczynają produkować cAMP (cykliczny adenozyno-3′,5′-monofosforan) aktywujący kinazy białkowe. Dochodzi do fosforylacji białek kanałowych, co powoduje zmianę ich konformacji i przy tym otwarcie kanału.
Istnieją też receptory, które znajdują się wewnątrz komórki. start learning		Wiążą one ligand, który powoduje rozpad białka G na 3 podjednostki. Pod beta i gamma mają możliwość bezpośredniego poł się z kan powodując jego otwarcie.->skrypt za dl
Jaka siła bodźca jest zamieniania/kodowana w amplitudzie? start learning		NAPIĘCIE (mV) IM WYŻSZA AMPLITUDA, TYM DZIAŁAJĄCY BODZIEC JEST SILNIEJSZY LUB DZIAŁA DŁUŻEJ AMPLITUDA POTENCJAŁU LOKALNEGO ODZWIERCIEDLA NATĘŻENIE I CZAS TRWANIA BODŹCA. Potencjał lokalny zapisuje cechy bodźca analogowo w amplitudzie.
. BUDOWA SIATKÓWKI Zbudowana jest z start learning		5 podstawowych warstw, z których 3 (DWIE JĄDRZASTE, JEDNA ZWOJOWA) są zbudowane z perikarionów, a 2 (SPLOTOWATE) są tworzone przez wypustki neuronów.
JĄDRZASTA WARSTWA ZEWNĘTRZNA = start learning		WARSTWA FOTORECEPTORÓW - warstwa siatkówki, która znajduje się najdalej od centrum gałki ocznej. W niej znajdują się 2 podstawowe typy fotoreceptorów:
2 podstawowe typy fotoreceptorów: czpoki start learning		CZOPKI – przystosowane do widzenia dziennego i barwnego
SPLOTOWATA WARSTWA ZEWNĘTRZNA start learning		łączy ona wewnętrzną i zewnętrzną warstwę jądrzastą
JĄDRZASTA WARSTWA WEWNĘTR start learning		zawiera ciała komórek dwubiegunowych, horyzontalnych, amakrynowych.
SPLOTOWATA WARSTWA WEWNĘTRZNA start learning		łączy komórki amakrynowe i dwubiegunowe z komórkami zwojowymi. Komórki zwojowe tworzą najbardziej wewnętrzną warstwę komórek siatkówki.
POTENCJAŁ POWSTAJE W start learning		kOMÓRKACH ZWOJOWYCH
PRĘCIK - CO SIĘ DZIEJE POD WPŁYWEM ŚWIATŁA BRAK ŚWIATŁA start learning		1. Kiedy na pręciki nie pada światło to cyklaza guanylowa produkuje duże ilości cGMP 2. cGMP jest ligandem, który otwiera kanały sodowe - następuje dyfuzja jonów sodowych do pręcików, co powoduje depolaryzację
jest swiatlo, precik 1 i 2 krok start learning		swiatlo powoduje przemiany biochemiczne rodopsyny dochodzi do pobudzenia białka G - TRANSDUCYNY Transducyna rozpada się na podjednostki - podjednostka alfa będzie aktywowała enzym fosfodiestrazę, która zamienia cykliczny GMP w 5'-GMP
jest precik, 3 i 4 krok start learning		W komórce zmniejszy się stężenie cGMP i dojdzie do zamknięcia kanałów sodowych - nastąpi HIPERPOLARYZACJA Kwant światła zamieni depolaryzację w hiperpolaryzację
W pręcikach jest start learning		rodopsyna, która pod wpływem światła ulega rozpadowi na skotopsynę + 11-cis-retinen, który następnie przekształca się w 11-trans-retinen.
2 podstawowe typy fotoreceptorowy, preciki start learning		wyspecjalizowane w widzeniu wieczornym (nocnym), wykazują większą wrażliwość na światło, związaną z większą ilością fotopigmentu,
Jeżeli nie ma światła to w pręcikach mamy start learning		całkowitą resyntezę rodopsyny. Jak pojawia się światło to rodopsyna ulega rozpadowi. Taki pręcik jest nieaktywny. Dlatego też pręciki odpowiadają za widzenie w ciemności = widzenie skotopowe.
Pręciki... sygnał start learning		dużym wzmocnieniem sygnału w procesie transdukcji sensorycznej, a jednocześnie małą ostrością przetwarzania obrazu związaną z wysokim stopniem KONWERGENCJI (zbieżność drogi nerwowej) połączeń nerwowych między pręcikami i komórkami zwojowymi
Toksyny botulinowe i tężcowe niszczą start learning		iszczą białka SNARE: botulinowe A i E - niszczą SNAP - 25 B, D, F i G - niszczą synaptobrewinę botulina C1 - hydrolizuje syntaksynę toksyny tężca powodują proteolizę synaptobrewiny
toksyny botulinowe, Toksyny te są start learning		silnymi proteazami, powodują zahamowanie przenoszenia pobudzenia z układu nerwowego na układ mięśniowy, powodują paraliż
Sumowanie w przestrzeni- synapsy start learning		wymaga obecności co najmniej 2 synaps (czyli przynajmniej 3 neurony) do błony postsynaptycznej dociera informacja o ch podprogowym z kilku zakończeń presyn
Wymień białka błony pęcherzyka synaptycznego start learning		...
Białka SNARE start learning		Synaptobrewina: wpływa na końcowy proces egzocytozy SNAP -25 * syntaksyna
Co robią jony wapnia kiedy w komórce jest +50 mV start learning		...
Co robią jony wapnia kiedy w komórce jest -70mv start learning		Wtedy siła elektryczna i chemiczna mają zwrot w tę samą stronę - do komórk
ak osoba bez hipokampa wykona test z twarzami? + jaką próbę kontrolną do testu byśmy wybrali start learning		Hipokamp pełni nadrzędną funkcję w pamięci deklaratywnej, odpowiada ona między innymi za naukę nowych rzeczy, rejestrację nowych wspomnień. (za dlugie)
. Definicja potencjału progowego start learning		Potencjał progowy to potencjał o najniższej wartości po osiągnięciu którego dochodzi do pełnej aktywacji kanałów jonowych (ich otwarcia), dzięki którym powstanie depolaryzacja
42. Czy bodziec podprogowy otworzy kanały sodowe? start learning		Tak, lecz nie otworzy ich wystarczająco dużo by spowodowało to depolaryzację
Różnice między prądem stałym a zmiennym start learning		zmienny: zmianą napięcia i natężenia w czasie i kierunku przepływu, taki prąd znajdziemy w gniazdku ale jest on prostowany np w ładowarce. Prąd stały jest stały - nie zmienia się ani napięcie ani natężenie, znajdziemy go w sieci elektrycznej.
Co to jest dekrement? start learning		Zanik amplitudy potencjału lokalnego, w miarę rozchodzenia się go po neuronie, wynikający z oporu elektrycznego cytoplazmy.
JAK ZMNIEJSZENIE GRADIENTU JONÓW Na+ WPŁYNIE NA POBUDLIWOŚĆ KOMÓRKI? start learning		za dlugie
Adaptacja oka start learning		Jest to proces przystosowania się oka do widzenia w różnych warunkach świetlnych. Skurcz mięśni gładkich tęczówki zmienia średnicę źrenicy, co umożliwia przystosowanie się do danego oświetlenia.
JAK ZMNIEJSZENIE GRADIENTU JONÓW Na+ WPŁYNIE NA POBUDLIWOŚĆ KOMÓRKI? start learning		za dlugie
AK ZMNIEJSZENIE GRADIENTU JONÓW K+ WPŁYNIE NA POBUDLIWOŚĆ KOMÓRKI? start learning		za dlugie
Układ optyczny oka start learning		ogówka -> Płyn komory przedniej oka -> Soczewka -> Ciało szkliste
Różnica między gorączką, a hipertermią start learning		Gorączka to stan patofizjologiczny (zmiany temperatury ciała są w zakresie tolerancji), a hipertermia to stan patologiczny (zmiana temperatury ciała przekracza zakres tolerancji, zagraża życiu).
Sposoby pobudzenia komórki mięśnia gładkiego. start learning		Pobudzenie elektryczne(rozrusznik/aun) lub chemiczne(hormony), wzr st ca2+ w sarkoplamzie m gladkich, ca2+ lacza sie z kalmodulina, kom ca2+kalmodulina akt MLCK, fosf gl miozyn i pol z aktna, uruchomienie ruch slizgo aktyny wzg miozyny
Czynniki wpływające na amplitudę potencjału czynnościowego start learning		* potencjały równowagi dla jonów sodu i potasu * gęstość kanałów sodowych i potasowych * dynamika kanału sodowego i potasowego * lub przez inne kanały jonowe
56. Jak działa pompa sodowo-potasowa? start learning		elektrogennie. Aby działała musi być niezbędnie obecność obu jonów, nie może być tak że mamy tylko Na+ lub tylko K+. Na 3 jony Na+ przypadają 2 jony K+. ATP jest paliwem dla pompy za dlugie
Kiedy otwierają się kanały wyciekowe? start learning		Są otwarte stale
Zmiana kodu z analogowego na cyfrowy start learning		Dzięki refrakcji względnej w neuronie następuje zmiana kodu analogowego (amplituda) na kod cyfrowy (częstotliwość).
deklaratywna start learning		hipokamp, płat skroniowy, kora asocjacyjna dane z pamięci deklaratywnej mogą być stosunkowo łatwo wydobyte i uświadomione
proceduralna start learning		móżdżek, + pamięć o sposobie wykonywania czynności proceduralna i deklaratywna to pamięć długotrwała
emocjonalna start learning		ciało migdałowate Stany emocjonalne mogą być nie tylko same zapamiętywane, ale i ich doświadczanie może wpływać na to, jak zapamiętywane są różnego rodzaju inne informacje. WĄSKIE ULICZKI!!!
Refrakcja względna jest to czas start learning		po zakończeniu refrakcji bezwzględnej za dlugie
Przez cały okres trwania refrakcji względnej błona znajduje się w stanie start learning		zmniejszającej się stopniowo hiperpolaryzacji. Ta hiperpolaryzacja powoduje że do osiągnięcia przez potencjał błony wartości progowej bezwzględna zmiana wartości potencjału musi być większa niż w stanie spoczynku,
reflakcja wzgledna, 2 wazna rzecz oprocz hiperpolaryzacji start learning		pocz faza: inaktywację kanałów sodowych, i część z nich nadal pozostaje potem w stanie inaktywacji dlatego trzeba zwiększyć wartość depolaryzacji progowej koniecznej do inicjacji potencjału czynnościowego czyli zwiększyć siłę bodźca progowego.
reflakcja wzgledna, wazny czynnik start learning		większa przepuszczalność dla jonów K+ i silniejszy prąd potasowy, trzeba go zrównoważyć prądem sodowym zatem trzeba dostarczyć silniejszego bodźca. Suma summarum w związku z tymi trzema czynnikami trzeba dać mocniejszy bodziec- czyli nadprogowy.
Propagacja potencjału na aksonie: start learning		Propagacja taka następuje zawsze w tym samym kierunku od wzgórka aksonalnego w kierunku zakończenia aksonu - kierunek ortodromowy
dlaczego kierunek ortodromowy? start learning		za dlugie
Modyfikacje stężenia jonów w płynie na zewnątrz komórki mniej na start learning		nie będzie miało istotnego wpływu na potencjał spoczynkowy komórki
Modyfikacje stężenia jonów w płynie na zewnątrz komórki wiecej na start learning		nie będzie miało istotnego wpływu na potencjał spoczynkowy komórki
Modyfikacje stężenia jonów w płynie na zewnątrz komórki mniej k start learning		rośnie gradient stężeń, jony intensywniej dyfundują na zewnątrz błony, wnętrze komórki robi się bardziej ujemne - hiperpolaryzacja, bo jony potasowe uciekają na zewnątrz żeby wyrównać gradient
Modyfikacje stężenia jonów w płynie na zewnątrz komórki wiecej k start learning		redukcja dyfuzji tych jonów na zewnątrz neuronu, ponieważ zmniejsza się gradient stężeń - lekka depolaryzacja błony, jony potasowe pozostają we wnętrzu i się tam gromadzą, bo nic nie muszą wyrównywać a ich dyfuzja na zewnątrz jest wręcz spowolniona
uklad optyczny oka podczas przechodzenia przez układ optyczny start learning		uklad optyczny okaPodczas przechodzenia przez układ optyczny promienie świetlne odbite od obserwowanego przedmiotu ulegają załamaniu. Promienie skupiają się na siatkówce i powstaje tam obraz odwrócony i pomniejszony.
Skurcz izotoniczny start learning		Stałe napięcie  Zmiana metryczności - brak udziału elementów sprężystych  Napięcie wytworzone przez mięsień jest wystarczająco duże i przekracza obciążenie
Skurcz izometryczny start learning		Zmiana napięcia  Stała długość  Napięcie wytworzone przez mięśnie jest mniejsze niż obciążenie  Skracanie sarkomerów rekompensowane jest napięciem elementów sprężystych
skurcz Autoksotoniczny start learning		Najpierw obserwujemy skurcz izometryczny a później izotoniczny
Sumowanie skurczów pojedynczych – skurcze złożone (tężcowe) start learning		Skurcze tężcowe powstają w wyniku sumowaniu skurczów pojedynczych. Trzeba wziąć pod uwagę czas skurczu i rozkurczu oraz czas trwania potencjału czynnościowego (który jest o wiele krótszy)
skurcz tężcowy niezupełny start learning		– obecny lekki rozkurcz, pobudzenia trafiają w początek rozkurczu, piłowaty kształt wykresu
skurcz tężcowy zupełny start learning		podkręcając cz i trafiając pob w skurcz - skurcz tężc, mięs pozostaje w skurczu. Jest to możliwe bo czas potrzebny na skurcz i rozkurcz jest niebotycznie dłuższy niż czas trwania potencjału czyn. Mięsień sercowy nie ma skurczy złożonych.
Od środka sarkomeru w kierunku linii Z układają się start learning		filamenty miozynowe - prążki A, które przymocowane są krążków Z za pomocą białka konektyny (titiny). W połowie długości sarkomeru przebiega linia M, zbudowana z białek cytoszkieletu (dla podpory białka konektyny).
Po obu stronach linii M możemy wyróżnić start learning		trefę H (tworzona przez filamenty miozynowe, które nie są otoczone filamentami aktynowymi). Poprzeczne uporządkowanie sarkomerów stabilizuje desmina (przebiega prostopadle w stosunku do włókna).
mamy również struktury sprężyste, które zapewniają utrzymanie napięcie mięśnia: start learning		białka wew (miomezyna, nebulina, titina) tworzą równoległy element sprężysty, białka zew (desmina, dystrofina, laminina) tworzą prostopadły element sprężysty - połączenie sarkolemy i cytoszkieletu z macierzą zewnątrzkomórkową,
filamenty aktynowe start learning		to nie tylko aktyna, ale również tropomiozyna i troponina. Troponina dzieli się na 3 podjednostki: T - łączy troponinę z tropomiozyną, C - łączy się z jonami wapnia, a I - blokuje miejsce przyczepu, hamując kontakt z miozyną
pseudosarkomer start learning		(charakter pracy objętościowy - mm gładkie) składa się z miozyny, aktyny z tropiomiozyną i ciałek gęstych, które są odpowiednikami linii Z, występują również obszary gęste.

NEURO NAJWAZNIEJSZE POJECIA LAST MINUTE

You must sign in to write a comment

More