→ Neuro Kopiuj Wklej Z Quizlet → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
Co powoduje zmianę konformacji kanału mechanicznego? start learning		mechaniczne odkształcenie łańcuchów białkowych
Podaj przykład kanałów bramkowanych cyklicznymi nukleotydami start learning		Kanały kationowe w czopkach i pręcikach siatkówki (cGMP zewnątrzkomórkowo); kanały kationowe w błonach komórkowych pierwszorzędowych komórek węchowych (cAMP)
Znaczenie ruchów cieplnych w obrębie błony komórkowej start learning		wrażliwość białek integralnych na czynniki powodujące zmianę ich konformacji mogą ulegać whaniom
Omów przepływ jonów potasy w przypadku zmiany potencjały błony na -100 mV start learning		siła elektrostatyczna oddziaływująca na K+ będzie większa niż siła chemiczna wynikająca z gradientu stężeń tego jonu-> dokomórkowy prąd potasowy-> zmiana potencjału błony na mniej ujemny
rownanie goldmanaa start learning		Pozwala na przewidzenie wartości potencjału błony na podstawie gradientów stężeń jonów i przepuszczalności błony komórkowej dla tych jonów; im mniejsza przepuszczalność dla danego jonu tym mniejszy jego wpływ na wartość potencjału błonowego
Czym spowodowana jest hiperpolaryzacja? start learning		Odkomórkowym prądem potasowym spowodowana powoli zamykającymi się kanałami potasowymi
Metoda "voltage-clamp" start learning		kontrolowana jest wartość potencjału błony komórkowej, parametr obserwowany stanowi przepływający prąd jonowy mierzony w mikroamperach
Metoda "patch - clamp" start learning		umożliwia badanie właściwości pojedynczego kanału jonowego, parametr obserwowany to natężenie prądu jonowego przepływającego przez wyizolowany fragment, mierzonego w pikometrach
Jakie mają znaczenie synapsy chemiczne w przekazywaniu informacji? start learning		Zapewniają ortodromowy przepływ informacji zakodowanej w postaci zmian elektrycznych w obrębie układu nerwowego
Przykład konwergencji start learning		w peryferycznych częściach siatkówki- wuchta pręciów+ jedna komórka zwojowa (reakcja systemu na światło nawet przy bardzo małym stężeniu); zmniejszenie precyzji, zwiększenie czułości systemu
Charakter topograficzny kory czuciowej start learning		Obszary czuciowe kory mózgowej odzwierciedlają rozkład receptorów w częściach ciała
Pamięć motoryczna start learning		dotyczy zachowań ruchowych, związana z pamięcią proceduralną;
Jakie cząsteczki mogą przechodzić przez dwuwarstwę lipidową błony komórkowej? start learning		tlen, dwutlenek węgla, woda
Jakie ma znaczenie selektywność błony komórkowej względem substancji obdarzonych ładunkiem? start learning		pomaga utrzymać gradient elektryczny przebiegający w poprzek błony; zapewnia jej stabilny stan elektrofizjologiczny
Kanały jonowe start learning		wyspecjalizowane białka, umożliwiające przepływ jonów w poprzek błony komórkowej
Wymień elementy kanału sodowego, wpływające na jego przepuszczalność start learning		- bramka aktywująca - bramka inaktywująca Dyfuzja jonów możliwa jedynie w przypadku otwarcia obu bramek
Jakie znaczenie ma selektywność kanałów? start learning		Jest kluczowa w prawidłowym przekazie zmian potencjału elektrycznego wzdłuż błony
Wymień typy kanałów jonowych start learning		mechaniczne, ligandozależne, zależne od temperatury, potencjałozależne
Gdzie występują mechaniczne kanały jonowe? start learning		w komórkach rzęskowatych ucha wewnętrznego, kanały jonowe w mięśniowych receptorach na rozciąganie
Z czego zbudowane są ligandozależne kanały jonowe? start learning		Z białek allosterycznych
Kanały ligandozależne start learning		ich stan otwarcia modulowany jest przez fosforylację
Dlaczego w przypadku kanałów ligandozależnych możliwe jest wzmocnienie odpowiedzi komórki na ligand? start learning		jedna przyłączona do receptora cząsteczka liganda może powodować zmiany konformacyjne w dużej liczbie kanałów jonowych (NIEMOŻLIWE jeśli: miejsce receptorowe jest elementem struktury białka kanałowego)
Jak neuroprzekaźniki mogą wpływać na kanały jonowe? start learning		a) bezpośrednio (miejsca receptorowe, będące częścią białka) b) pośrednio (fosforylacja)
Kanały wyciekowe start learning		typ kanałów ligandozależnych, mogą pozostawać otwarte nawet jeśli na komórkę nie działają żadne bodźce
Prąd jonowy (POJĘCIE MEGA WAŻNE) start learning		przepływ ładunku niesionego przez dany jon lub jony
Co wpływa na stan konformacji potencjałozależnych kanałów jonowych? start learning		potencjał elektryczny błony komórkowej
Z czego wynika potencjał elektryczny błony komórkowej? start learning		Z rozkładu ładunków elektrycznych po obu stronach błony
Czujnik potencjału start learning		fragment transmembranowego łańcucha białkowego, który umożliwia reakcję na zmianę wartości ładunku wewnętrznego. Zmiana potencjału błony komórkowej-> zmiana położenia czujnika potencjału->zmiana konformacji pozostałych białek łańcucha
Jakie znaczenie mają potencjałozależne kanały jonowe? start learning		ich obecność umożliwia powstawanie potencjałów czynnościowych oraz przewodzenie informacji wzdłuż błony komórkowej na znaczne odległości
Co wpływa na wzrost płynności błony? start learning		wyższa temperatura, większa liczba wiązań nienasyconych, etanol
Co ma wpływ na spadek płynności błony? start learning		spadek temperatury, więcej wiązań nasyconych, zwiększona liczba cząsteczek cholesterolu wbudowanego w błonę komórkową
Dlaczego nie można przewidzieć czy dany kanał otworzy się czy nie pod wpływem bodźca? start learning		Ze względu na dynamiczny charakter błony komórkowej, jej płynność
Wyjaśnij na czym polega wahanie zmiany konformacji białek integralnych start learning		działania kilkukrotnie identycznym bodźcem na daną, homogeniczną populację kanałów potencjałozależnych to za każdym razem liczba kanałów, które zmieniły swoją konformację będzie inna
dlaczego? działania kilkukrotnie identycznym bodźcem na daną, homogeniczną populację kanałów potencjałozależnych to za każdym razem liczba kanałów, które zmieniły swoją konformację będzie inna start learning		Drobne różnice w strukturach białek III i IV- rzędowych mogą wpływać na dynamikę ich reakcji na bodziec
Pompy jonowe start learning		białka wpływające na aktywny transport jonów w poprzek błony, ATP-azy, selektywne w stosunku do jonów
Elektrogenne działanie pompy sodowo-potasowej start learning		W trakcie 1 obrotu: 3 jony sodowe na zewnątrz, 2 jony potasowe do wnętrza komórki; opisane działanie powoduje zwiększenie ujemnego ładunku wnętrza komórki
Co oznacza, że pompa sodowo- potasowa może mieć konstytutywny charakter? start learning		intensywność jej pracy może być modulowana, jednak transport jonów odbywa się przez cały czas życia komórki
Jakie jony organiczne o ładunku ujemnym mają udział w powstaniu potencjału spoczynkowego błony? start learning		białka, kwasy nukleinowe, metabolity z grupami fosfatowymi i karboksylowymi
Dlaczego przepuszczalność dla jonów potasu jest największa w stanie spoczynku? start learning		W błonie komórkowej najwięcej jest potasowych kanałów wyciekowych
Które jony i dlaczego mają największy udział w tworzeniu potencjału spoczynkowego błony? start learning		Jony potasowe, mogą przemieszczać się w poprzek błony między cytoplazmą, a środowiskiem wewnętrznym w stanie spoczynku błony (za sprawą kanałów wyciekowych)
Geneza potencjału spoczynkowego - elementy start learning		1) duże aniony we wnętrzu komórki 2) gradient stężeń jonów 3) elektrogenne działanie pompy sodowo - potasowej
Siły działające na przepływ jonów potasu w stanie spoczynku start learning		1) siła chemiczna- zwrot odkomórkowy 2) siła elektrostatyczna - zwrot dokomórkowy (jony potasowe przyciągane przez ujemny potencjał błony)
Definicja potencjału równowagi i równanie które go opisuje start learning		aki potencjał przyłożony do błony przepuszczalnej dla danego jonu, którego rezultatem jest siła elektrostatyczna równoważąca siłę chemiczną, wynikającą z różnicy stężeń tego jonu po obu stronach błony; równanie Nernsta
Co się stanie jeżeli do błony przepuszczalnej dla obserwowanego jonu przyłożymy potencjał równowagi? start learning		Prąd jonowy nie będzie przepływał
Omów przepływ jonów potasu w przypadku zmiany potencjału błony na -55 mV start learning		siła elektrostatyczna oddziaływująca na K+ będzie mniejsza niż siła chemiczna wynikająca z gradientu stężeń tego jonu-> wypływ jonów potasu na zewnątrz komórki przez kanały wyciekowe->powrót to potencjału spoczynkowego
Z czego wynika oddziaływanie elektrochemiczne? start learning		z gradientu stężeń jonów oraz potencjału spoczynkowego błony
Potencjał receptorowy start learning		zaburzenie potencjału błonowego wywołane aktywacją receptora synaptycznego
Rodzaje potencjałów lokalnych start learning		potencjał postsynaptyczny, potencjał receptorowy
Potencjał lokalny start learning		lokalne zaburzenie potencjału spoczynkowego błony komórkowej; rozchodzi się na niewielkie odległości
Czym skutkuje otwarcie kanałów sodowo - potasowyc start learning		gwałtownym, dokomórkowym, prądem sodowym, który powoduje depolaryzację błony
Od czego zależy amplituda potencjału lokalnego? start learning		od liczby otwartych kanałów jonowych, a więc także od siły działającego bodźca
Dwie cechy amplitudy potencjału lokalnego start learning		stopniowana, proporcjonalna do siły działającego bodźca
Zaleta i wada kodowania analogowego start learning		+ dokładnie odzwierciedlenie siły bodźca - utrata jakości informacji wraz z rozchodzeniem się sygnału analogowego
Jak przewodzony jest i dlaczego w ten sposób potencjał lokalny? start learning		z dekrametrem (stratą amplitudy); błona komórkowa jako przewodnik również stwarza opór przy przewodzeniu bodźca
Stan bramek kanału sodowego w stanie spoczynku start learning		aktywacyjna- zamknięta; inaktywacyjna- otwarta
aktywacyjna- zamknięta; inaktywacyjna- otwarta start learning		aktywacyjna- szybkie otwarcie inaktywacyjna- powolne zamykanie
Stan bramek kanałów potasowych: a) w stanie spoczynku b) depolaryzacji start learning		a) zamknięta b) otwarta (otwiera się później niż bramka sodowa)
Z czym związana jest rosnąca depolaryzacja błony? start learning		ze sprzężeniem zwrotnym dodatnim (im większa depolaryzacja tym większe prawdopodobieństwo otwarcia kolejnych kanałów sodowych
Czy amplituda potencjału czynnościowego jest zależna od siły bodźca? start learning		nie
Sens zasady "wszystko albo nic" start learning		bez względu na wielkość bodźca (progową lub nadprogową), amplituda potencjału czynnościowego będzie taka sama
Nadstrzał (overshoot) start learning		fragment przebiegu potencjału czynnościowego, w czasie którego błona ma dodatni ładunek po stronie wewnętrznej
Co się dzieje w szczytowej fazie odwróconej polaryzacji? start learning		szczytowej fazie odwróconej polaryzacji? zamykają się bramki inaktywacyjne kanałów sodowych, otwierają się bramki kanałów potasowych
Z czego wynika hiperpolaryzacja? start learning		a) małej dynamiki kanałów potasowych b) różnicy między potencjałem równowagi dla jonów potasowych, a potencjałem spoczynkowym
Potencjał generujący rytm start learning		powolna spoczynkowa depolaryzacja (przykładowo: komórki węzła zatokowo- przedsionkowego)
Co ogranicza refrakcja bezwzględna? start learning		Maksymalną częstotliwość potencjałów czynnościowych
Refrakcja względna start learning		czas po zakończeniu refrakcji bezwzględnej, w którym może powstać kolejny potencjał czynnościowy, ale najmniejsza siła bodźca, który będzie w stanie wywołać potencjał czynnościowy jest większa niż wartość bodźca progowego
Jak zmienia się siła bodźca progowego w czasie refrakcji względnej? start learning		Jest największa na początku, a najmniejsza na końcu- im większa siła bodźca tym szybciej powstanie kolejny potencjał czynnościowy
Co się dzieje dzięki refrakcji względnej? start learning		Następuje zmiana kodu analogowego na cyfrowy (amplituda->częstotliwość)
Co wpływa na powstanie repolaryzacji względnej? start learning		- hiperpolaryzacja - stan inaktywacji części kanałów sodowych - przepuszczalność błony dla jonów potasowych
Propagacja potencjału czynnościowego start learning		powstawanie na kolejnych odcinkach błony aksonu kolejnych potencjałów czynnościowych, pod wpływem depolaryzacji wywołanej powstającymi potencjałami czynnościowymi pojawiającymi się wcześniej.
Kierunek propagacji potencjału czynnościowego start learning		wzgórek aksonu --> zakończenia synaptyczne aksonu KIERUNEK OTRODROMOWY
Co by się stało gdyby nie było refrakcji bezwzględnej? start learning		pojedynczy potencjał czynnościowy powodowałby niekontrolowaną generację licznych, następczych potencjałów czynnościowych
Od czego zależy szybkość propagacji potencjału czynnościowego? start learning		a) średnicy aksonu (determinuje jego opór elektryczny, im większa średnica tym mniejszy opór) b) obecności osłonki mielinowej
Czy w metodzie "voltage clamp" można obserwować jakikolwiek z potencjałów? start learning		nie
Do czego służy metoda "voltage -clamp"? start learning		określania kierunku, siły i rodzaju prądów jonowych, powstających przy danej wartości potencjału błonowego
Elektrody w "voltage-clamp" start learning		1) elektroda stymulująca (w ciele aksonu) 2) elektroda rejestrująca (w aksonie) 3) elektroda odniesienia (zewnątrzkomórkowo) inne elementy: oscyloskop, wzmacniacz
Przekaz humoralny, parakrynny, autokrynny start learning		komórki nerwowe wytwarzają substancje o charakterze hormonów, które przekazują do innych komórek lub zwrotnie (autokrynny)
Oddziaływanie epfatyczne start learning		wzajemne oddziaływanie między sąsiednimi neuronami za pomocą prądom elektrycznym w przestrzeni zewnątrzkomórkowej
Efapsa start learning		struktura utworzona z błon komórkowych dwóch komórek; składa się z: połączenia ścisłego oraz regionów kanałów jonowych
Jak przepływa prąd w synapsach elektrycznych? start learning		Jak przepływa prąd w synapsach elektrycznych?
Konnekson start learning		złożone z 6 podjednostek (koneksyn) białko błonowe integralne
Co się dzieje na błonie presynaptycznej? start learning		dochodzi do uwolnienia neuroprzekaźnika pod wpływem zmiany potencjału błony (sprzężenie elektro - wydzielnicze)
Co się dzieje na błonie postsynaptycznej? start learning		Neuroprzekaźnik łączy się z receptorem funkcjonalnie związanym z kanałem jonowym, co prowadzi do zmiany potencjały błony (sprzężenie chemiczno - elektryczne)
Wymień białka błony pęcherzyka synaptycznego start learning		transporter, synaptotagmina, pompa protonowa, syanpsyna, synaptofizyna
Białka SNARE start learning		Synaptobrewina: wpływa na końcowy proces egzocytozy SNAP -25 * syntaksyna
Funkcja białek SNARE start learning		przytrzymuje pęcherzyk synaptyczny przy błonie presynaptycznej, umożliwiając fuzję
Jak zmienia się potencjał błony pęcherzyka synaptycznego przy łączeniu z błoną presynaptyczną? start learning		przybiera wartość potencjału błony presynaptycznej
Od czego zależy zwiększenie stężenia jonów wapnia w zakończeniu synaptycznym? start learning		częstotliwości potencjałów czynnościowych docierających do zakończenia synpatyczneg
Rezultat aktywacji receptorów metabotropowych start learning		wolne potencjały postsynaptyczne (powstają z większym opóźnieniem i trwają znacznie dłużej)
Depolaryzacja błony postsynaptycznej start learning		powstaje w wyniku otwarcia kanałów sodowo-potasowych po przyłączeniu się neuroprzekaźnika do miejsca receptorowego (napływ Na+ do środka komórki postsynaptycznej)
Co powoduje hiperpolaryzację? start learning		Otwarcie kanałów dla jonów chlorkowych lub potasowych ich napływ do wnętrza komórki (w przypadku jonów chlorkowych) lub na zewnątrz komórki (K+)
Przekaźniki dominujące w: a) Ośrodkowym układzie nerwowym b) Obwodowym układzie nerwowym start learning		Przekaźniki dominujące w: a) Ośrodkowym układzie nerwowym b) Obwodowym układzie nerwowym
Neuroprzekaźniki klasyczne start learning		Ich synteza odbywa się w zakończeniu synaptycznym; podlegają powtórnemu wychwytowi lub rozkładowi enzymatycznemu
Neuroprzekaźniki białkowe start learning		ich synteza odbywa się w ciele komórki, nie podlegają wtórnemu wychwytowi, nie zawsze tracą aktywność po rozkładzie
Od czego zależy ilość uwolnionego neuroprzekaźnika? start learning		Od częstotliwości potencjałów czynnościowych w komórce presynaptycznej
Autorecepcja start learning		zahamowanie fuzji pęcherzyków z błoną presynaptyczną w wyniku połączenia neuroprzekaźnika z autoreceptorami, których jest ligandem
Omów zmianę kodowania z cyfrowego na analogowy w synapsie chemicznej start learning		Kodowanie analogowe- częstotliwości potencjałów czynnościowych na kodowanie cyfrowe- w postaci potencjału postsynaptycznego (amplituda= natężenie neuroprzekaźnika)
Sumowanie w czasie start learning		zachodzi w pojedynczej synapsie; polega na sumowaniu się efektów presynaptycznych potencjałów czynnościowych na błonie postsynaptycznej; sumowanie amplitud
Co jest wynikiem sumowania w czasie? start learning		Powstanie złożonego potencjału postsynaptycznego o większej amplitudzie niż jego składowe; może wywołać potencjał czynnościowy
Dzięki czemu możliwe jest sumowanie w czasie? start learning		Dzięki temu, że potencjał postsynaptyczny trwa zawsze dłużej niż presynaptyczny
Jakie znaczenie ma sumowanie w czasie? start learning		ogranicza przepływ informacji o małym znaczeniu
Sumowanie w przestrzeni start learning		sumowanie potencjałów postsynaptycznych z przynajmniej dwóch różnych synaps
sumowanie potencjałów postsynaptycznych z przynajmniej dwóch różnych synaps start learning		synapsy muszą być aktywowane jednocześnie, ich błony postsynaptyczne muszą być zlokalizowane na błony komórkowej neuronu, żeby mogły się spotkać
Wymień cechy bodźca start learning		- modalność - intensywność - czas trwania - umiejscowienie
Modalność bodźca start learning		Rodzaj energii którą niesie; determinuje do której struktury mózgu dotrze informacja o pobudzeniu
Transdukcja sensoryczna start learning		wykorzystanie energii bodźca na zmianę potencjału błonowego komórki receptorowej w postaci potencjału receptorowego (lokalny, charakter depolaryzacji/hiperpolaryzacji)
IPSP start learning		Postsynaptyczny potencjał hamujący; powstaje wyniku otwarcia kanałów dla jonów chlorkowych; powoduje hiperpolaryzację błony
EPSP start learning		postsynaptyczny potencjał pobudzający; wynik otwarcia kanałów sodowo-potasowych
Przez co zostaje przerwany cykl Hodkina? start learning		Inaktywację kanałów sodowych; do zamknięcia bramki inaktywacyjnej kanałówsodowych trwa sprzężenie zwrotne dodatnie
Co odzwierciedla amplituda potencjału lokalnego? start learning		amplitudę działającego bodźca
Refrakcja bezwględna start learning		czas po powstaniu potencjału czynnościowego, w którym komórka jest absolutnie niepobudliwa, kolejny potencjał czynnościowy nie może powstać
Fuzja "kiss and run" start learning		niepełna; pęcherzyk synaptyczny nie traci swojej integralności, chwilowo łączy się z błoną presynaptyczną

neuro kopiuj wklej z quizlet

You must sign in to write a comment

More