Biologia

 0    41 flashcards    guest4068721
download mp3 print play test yourself
 
Question język polski Answer język polski
pierwiastki biogenne
start learning
CHNOPS
wapń Ca
start learning
Ca²+ CaCo³ komórki nerwowe i mięśniowe, krzepnięcie krwi, kości
magnez mg
start learning
Mg²+ zw. organiczne → enzymy, chlorofil, rybosomy
potas K
start learning
K+ → impulsy nerwowe, płyny ustrojowe, enzymy u roślin, uwodnienie komorek
sód - Na
start learning
Na+ → impulsy nerwowe, plyny ustrojowe
chlor - Cl
start learning
cl- → równowaga wodbo-meneralna, kwas solny (żołądek)
żelazo -Fe
start learning
związki organiczne → hemoglobina, enzymy, oddchanie komórkowe
jod I
start learning
zw. organiczne → hormony tarczycy
miedź (Cu)
start learning
zw. organiczne → enzymy, hemocyjanina, która transportuje tlen u bezkręgowców
kobalt [Co]
start learning
zw. organiczne → witamina B12
fluor (F)
start learning
sole nieorganiczne → szkliwo zębów
wiązania wodorowe
start learning
między atomów tlenu i wodoru dwóch różnych cząsteczek. najkrótsze wiązania wodorowe → 4°c. Powyżej 100°c wiązania w. nie istnieją
ciepło właściwe=
start learning
ilość energii potrzebna do podniesienia temperatury o 1°c
ciepło właściwe wody
start learning
jest wysokie, więc nie zmienia łatwo temperatury
ciepło parowania wody
start learning
jest wysokie (100°c)
kohezja =
start learning
siła przyciągania między cząsteczkami tej samej substancji
adhezja =
start learning
siła przyciągania między czasteczkami dwóch różnych substancji
wiązania wodorowe, a kohezja i adhezja wody
start learning
wiązania wodorowe powodują duża kohezje - spójność wody, czyli odporność słupa wody na rozerwanie. wpływają też na jej dobrą adhezję - przyleganie do powierzchni naładowanych elektrycznie
napięcie powierzchniowe =
start learning
zjawisko fizyczne na styku cieczy z inną substancja, w wyniku którego powierzchnia cieczy zachowuje się jak sprężysta błona. (siła kohezji jestem większa na powierzchni cieczy)
napięcie powierzchniowe wody
start learning
jest duże 🆒
ściśliwosc wody
start learning
woda jest mało scisliwa - pod wpływem ciśnienia ziania swoją objętość
substancja hydrofilowa =
start learning
lubi wodę i łatwo się w niej rozpuszcza
substancja hydrofobowa =
start learning
odpycha wodę i nie chce się z nią łączyć
znaczenie biologiczne tego, że woda jest cieczą
start learning
środowisko wewnątrz komórek, główny składnik płynów ustrojowych, środowisko życia organizmów wodnych
znaczenie biologiczne tego, że największą gęstość w 4°c (większą gęstość w stanie stałym niż ciekłym)
start learning
umożliwia rybom przetrwanie zimy
znaczenie biologiczne → wysokie ciepło właściwe
start learning
stabilne warunki termiczne ryb, regulacja temperatury ciała przez magazynowanie i oddawanie otoczeniu
znaczenie biologiczne → wysokie ciepło właściwe
start learning
pozbywanie się nadmiaru ciepła (pocenie się, dyszenie itp)
znaczenie biologiczne → jest spójna i przylega do powierzchni naładowanych elektrycznie
start learning
kapilara (taką rurka co może woda iść w górę)
znaczenie biologiczne → duże napięcie powierzchniowe
start learning
umozliwie drobnym owadom utrzymanie się na tafli wody
znaczenie biologiczne → jest mało scisliwa
start learning
kształt komórek zwierzęcych i jędrność komórek roślinnych
znaczenie biologiczne → jest dobrym rozpuszczalnikiem substancji hydrofilowych
start learning
środowisko reakcji chemicznych w komórce, substancja transportująca w organizmach
znaczenie biologiczne → jest bezbarwna
start learning
pzrwbika przez nią światło potrzebne do fotosyntezy
układy buforowe
start learning
mieszaniny substancji, które przyjmują lub oddają jony wodorowe, co przeciwdziała zmiana pH środowiska
grupa funkcyjna
start learning
część cząsteczki wykazująca charakterystyczne właściwości chemiczne
grupa -OH
start learning
hydroksylowa → alkohole, sacharydy
grupa -CHO
start learning
karbonylowa ALDECHYDOWA → aldechydy, sacharydy
grupa >C=O
start learning
karbonylowa KETONOWA → ketony, sacharydy
grupa -COOH (niezj) -COO- (zj)
start learning
karboksylowa → kwasy karboksylowe, aminokwasy
grupa -NH² (niezj) -NH³+ (zj)
start learning
aminowa → aminokwasy, zasady azotowe
grupa -SH
start learning
tiolowa → tiole xd
reakcja polimeryzacji - jakie substancje?
start learning
polisacharydy, białka, kwasy nukleinowe (dna rna)

You must sign in to write a comment