|
Question |
Answer |
|
start learning
|
|
|
|
|
Come face to face with some of the world’s most advanced robots which might one day be part of our lives. start learning
|
|
Stań twarzą w twarz z jednymi z najbardziej zaawansowanych robotów na świecie, które pewnego dnia mogą stać się częścią naszego życia.
|
|
|
|
start learning
|
|
Wśród eksponatów znajdują się:
|
|
|
a robot which is a news reader start learning
|
|
robota, który jest czytnikiem wiadomości
|
|
|
• a robot which was used in start learning
|
|
• robota, który był używany w
|
|
|
• a robot which can identify people’s feelings – if you are sad, it will try to cheer start learning
|
|
• robot, który potrafi rozpoznać uczucia ludzi – jeśli jest Ci smutno, będzie próbował kibicować
|
|
|
you up by playing your favourite song or telling you a joke. start learning
|
|
się, grając ulubioną piosenkę lub opowiadając dowcip.
|
|
|
Don’t miss the Robot Playing Zone start learning
|
|
Nie przegap Strefy Robot Playing
|
|
|
where you can interact with robots, start learning
|
|
gdzie możesz wchodzić w interakcje z robotami,
|
|
|
for example by playing board games or doing yoga with them start learning
|
|
na przykład grając w gry planszowe lub uprawiając z nimi jogę
|
|
|
You can also listen to robots telling stories or visit a VR room start learning
|
|
Możesz także posłuchać robotów opowiadających historie lub odwiedzić pokój VR
|
|
|
where you can explore a fully automated car factory and watch how robots start learning
|
|
gdzie możesz zwiedzić w pełni zautomatyzowaną fabrykę samochodów i zobaczyć, jak działają roboty
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Wycieczki z przewodnikiem:
|
|
|
on weekdays for school groups only (booking necessary) start learning
|
|
w dni powszednie tylko dla grup szkolnych (konieczna rezerwacja)
|
|
|
• at weekends for all visitors (at 10 a.m. and 4 p.m.) start learning
|
|
• w weekendy dla wszystkich odwiedzających (o godz. 10.00 i 16.00)
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
“Do you want something, Robbie?” said Gloria. “Oh, I know. You want a story.” start learning
|
|
– Chcesz czegoś, Robbie? powiedziała Gloria. "Oh, wiem. Chcesz historię.
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Robbie made a semi-circle in the air with one finger. start learning
|
|
Robbie jednym palcem zatoczył w powietrzu półkole.
|
|
|
The little girl protested, “Again? start learning
|
|
Dziewczynka zaprotestowała: „Znowu?
|
|
|
I’ve told you Cinderella a million times. Aren’t you bored with it? It’s for babies!” start learning
|
|
Mówiłem ci o Kopciuszku milion razy. Nie jesteś tym znudzony? To dla dzieci!”
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
“Well, so be it. Once upon a time there was a beautiful little girl. And she had a terribly cruel start learning
|
|
„Cóż, niech tak będzie. Dawno, dawno temu była piękna mała dziewczynka. A ona miała strasznie okrutną
|
|
|
stepmother and two very ugly and very cruel stepsisters start learning
|
|
macocha i dwie bardzo brzydkie i bardzo okrutne przyrodnie siostry
|
|
|
Gloria was in the middle of the story when they heard her mother call: start learning
|
|
Gloria była w samym środku opowieści, kiedy usłyszeli, jak jej matka woła:
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
“Mamma’s calling me, Robbie. We’d better get back to the house,” said Gloria. start learning
|
|
– Mama do mnie dzwoni, Robbie. Lepiej wracajmy do domu – powiedziała Gloria.
|
|
|
“Where were you?” Mrs. Weston asked impatiently when she saw them. start learning
|
|
"Gdzie byłeś?" – zapytała niecierpliwie pani Weston, kiedy ich zobaczyła.
|
|
|
“I was telling Robbie a story, and I forgot it was dinner-time,” Gloria tried to explain. start learning
|
|
– Opowiadałam Robbiemu historię i zapomniałam, że to pora obiadu – próbowała wyjaśnić Gloria.
|
|
|
“Well, it’s a pity Robbie forgot, too,” Mrs. Weston said, throwing an angry look at the robot, start learning
|
|
– Cóż, szkoda, że Robbie też zapomniał – powiedziała pani Weston, rzucając robotowi gniewne spojrzenie.
|
|
|
“You may go, Robbie. She doesn’t need you now.” And then she added sharply, “Don’t come back till I call you.” start learning
|
|
– Możesz iść, Robbie. Ona cię teraz nie potrzebuje. A potem dodała ostro: „Nie wracaj, dopóki cię nie zawołam”.
|
|
|
|
start learning
|
|
z powrotem, dopóki do ciebie nie zadzwonię.
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
