|
Question |
Answer |
obywatelstwo czy poddani 1 start learning
|
|
w nowożytnych monarchiach absolutnych obywatelstwo wiązało się z podanstwem państwowym. wszyscy ludzie mieli obowiązki wobec władzy ale nie prawa
|
|
|
obywatelstwo czy podani 2 start learning
|
|
rewolucja angielska była skutkiem napięć społecznych i religijnych w państwie. w 1642 wybuchła w Angli wojna domowa. król został ścięty władze przejęli stuartowie
|
|
|
obywatelstwo czy podani 3 start learning
|
|
podłoże ideologiczne rewolucji XVIII. monteskiusz wysuną trój podział władzy mający zapobiec despotyzmowi. Jean-Jacques rozwinął pojęcie demokracji politycznej jako suwerenej władzy ludu
|
|
|
elementy feudalizmu w czasach nowożytnych 1 start learning
|
|
w XVI nastąpił w Europie podział na dwie strefy gospodracze wschodnia i zachodnia umowna granice między nimi wyznaczała rzeka Łeba
|
|
|
elementy feudalizmu w czasach nowożytnych 2 start learning
|
|
w części wschodiej szlachta zakładała forwarki pańczyźniane. w rzeczpospolitej chłopi pracowali przymusowo i popadali w coraz silniejsza zależność od panów. we Francji stosowano system polowizny, w Angli podstawa gospodarki stała się hodowla owiec
|
|
|
elementy feudalizmu w czasach nowożytnych 3 start learning
|
|
feudalizm utrzymywał się przez długi okres. pod wpływem rewolucji francuskiej w Europie rozpowszechniła się idea równości wobec prawa
|
|
|
Rzeczpospolita-królestwo czy republika 1 start learning
|
|
w 1493 po raz pierwszy zebrał się dwuizbowy sejm walny. pierwszywm stanem sejmujacy był król, zwoływał parlament co dwa lata. drugi stan tworzyli dygnitarze państwowi i ziescy arcybiskupi i biskupi. trzecim stanem byli reprezentanci sejmików ziemskich
|
|
|
Rzeczpospolita-królestwo czy republika 2 start learning
|
|
przyjęcie ustawy w polskim parlamenie wymagało jednomyślności. w XVII poraz pierwszy zastosowano liberum weto
|
|
|
Rzeczpospolita-królestwo czy republika 3 start learning
|
|
w rzeczpospolitej od XIV funkcjonowały sejmiki ziemskie. na sejmikach przedsejmowych wybierano posłów na sejmy walne i przekazywano im instrukcje a na sejmikach relekcyjnych wysłuchiwano sprawozdań tych osob
|
|
|
|
start learning
|
|
szlachta zdobywając kolejne przywileje stała się coraz bardziej zamknięta grupa społeczną. szlacectwo uzyskiwano droga dziedziczenia lub nobilitacji. każdy ród miał swoje zawolanie i herb
|
|
|
|
start learning
|
|
magnaci miekie Wielkie Majaki ziemskie i sprawowali najwyższe urzędy centralne. w czasach rządu Stefana baterogo wzrosła ich siła polityczna. szlachta szukała u magnateri protekcji w zamian za przysługi
|
|
|
|
start learning
|
|
w drugiej połowie XVII urosly wpływy magnateri to jeda z przyczyn kryzysu w państwie przez magnatwo rosła decentralizacja władzy
|
|
|
z królem lub przeciw niemu 1 start learning
|
|
konfederacje-zwizki szlacheckie zwiqzywano wcelu obrony albo suwerenosci kraju. pierwszym wystąpieniem szlachty przeciw władcy była wojna kokosza6
|
|
|
z królem lub przeciw niemu 2 start learning
|
|
podczas potopu Szweckiego zawiązano konfederacje tyszowiecka. jej cel stanowiła obrona państwa
|
|
|
z królem lub przeciw niemu 3 start learning
|
|
w drugiej polwie XVIII zawarto konfederacje barska klęska konfederatów przyczyniła się do pierwszych rozbiorów polskich w 1792 zawiązano ko konfederacje targowicka doprowadziła ona do wojny doowej i drugich rozbiorów Polski
|
|
|
polskie wzorce obywatela 1 start learning
|
|
Andrzej Frycz midrzewski postulował zrównanie w prawach wszystkich warstw społecznych co zpotkalo się z przeciwem szlachty
|
|
|
