Teoria Sportu

 0    70 flashcards    zosiasimon
download mp3 print play test yourself
 
Question język polski Answer język polski
siła (definicja)
start learning
zdolność motoryczna, dzięki której możemy pokonywać opór, kosztem wysiłku fizycznego
Rodzaje włókien mięśniowych
start learning
1) wolnokurczliwe, 2A) pośrednie, 2B) szybkokurczliwe
Skutkiem adaptacji do treningu siłowego może być
start learning
zmiana włókien pośrednich w 2B lub wolnokurczliwe
Teoria ślizgowa skurczu mięśni
start learning
Główki miozyny zaczepiają się o aktynę i na drodze wykorzystania cząsteczki ATP następuje zgięcie główki. Linie Z zbliżają się do siebie (przyczepy mięśnia zbliżają się)
3 rodzaje obciążeń żeby rozwijać moc (STREFY MOCY)
start learning
1) szybkościowej (0-50%); 2) maksymalnej (50-70%); 3) siłowej (70-100%)
absolutna siła mięśniowa
start learning
określa maksymalny poziom siły zawodnika, możliwy do rozwinięcia w dowolnym ćwiczeniu (życiówki)
względna siła mięśniowa
start learning
iloraz absolutnej siły mięśniowej di masy ciała ćwiczącego
Siła które generujemy w różnego rodzaju warunkach
start learning
1) w warunkach statyki (siła izometryczna, przyczepy się nie zbliżają); 2) w warunkach koncentrycznych (siła koncentryczna, przyczepy się zbliżają,< CM); 3) w warunkach ekcentrycznych (siła ekscentryczna, ruch ustępujący, przyczepy się oddalają, >CM)
siła izokinetyczna
start learning
Na specjalnym trenażerze który powoduje, że jest stała wielkość oporu zewnętrznego w pełnym zakresie ruchu
Jaki rodzaj przygotowania wyróżniamy w przygotowaniu siłowym?
start learning
1) przygotowanie wszechstronne; 2) przygotowanie ukierunkowane; 3) przygotowanie specjalne
wszechstronne przygotowanie siłowe
start learning
kształtowanie siły wszystkich mięśni bez uwzględnienia jego specjalizacji sportowej. PRZYKŁAD DLA BIEGÓW DŁUGOCH - rzuty wielobojowe
ukierunkowane przygotowanie siłowe
start learning
kształtowanie siły tych grup mięśniowych które stanowią bazę dla wysiłków specjalistycznych; PRZYKŁAD DLA BIEGÓW DŁUGICH - pchanie sanek
specjalne przygotowanie siłowe
start learning
kształtowanie tego rodzaju siły mięśniowej, który odgrywa wiodącą rolę w działaniu startowym z jednoczesnym rozwijaniem innej zdolności motorycznej - PRZYKŁAD DLA BIEGÓW DŁUGICH - siła biegowa
Wymień czynniki biologiczne determinujące o poziomie siły
start learning
1. CZYNNIKI OSOBNICZE (wiek, płeć); 2. CZYNNIKI FIZJOLOGICZNE (przekrój poprzeczny mięśnia, poziom pobudzenia mięśniowego, % włókien FT); 3. CZYNNIKI BIOMECHANICZNE (kąt w stawie, Odległość przyczepu od osi obrotu w stawie); 4. INNE (np. rytm dobowy)
Podział ćwiczeń kształtujących siłę że względu na zakres ich oddziaływania
start learning
1. GLOBALNE (angażują kompleksowo mięśnie całego ciała np. zarzut, kształtowanie mocy); 2. SEGMENTOWE (angażują grupy mięśniowe np. wyciskanie, kształtowanie siły max); 3. IZOLOWANE (angażują poszczególne mięśnie np. wyprost kolana w pozycji siedzącej)
METODY KSZTAŁTOWANIA SIŁY
start learning
1. M. kształt. maksymalnych możliwości siłowych; 2. M. kształt. masy I rzeźby mięśniowej; 3. M. kształt. możliwości szybkościowo-siłowych; 4. M. kształt. możliwości wytrzymałościowo-siłowych; 5. M. rozwoju siły poprzez napięcia izometryczne; 6.M. mieszane
Jakei metody treningowe wykorzystujemy do kształtowania wytrzymałosci siłowej?
start learning
metoda obwodowa, metoda stacyjna
Jakie metody treningowe wykorzystujemy do kształtowania szybkości siłowej /mocy?
start learning
Metoda eksplozywna, ćwiczenia plyometryczne
Jakie metody treningowe wykorzystujemy żeby zwiększyć masę mięśniową?
start learning
Metoda body building system
Jakei metody treningowe wykorzystujemy w celu kształtowania siły maksymalnej?
start learning
metoda ciężkoatletyczna, metoda ekscentryczna
Trening metodą ciężkoatletyczną / progresywną
start learning
Zwiększamy siłę maksymalną, 40-100% CM, ale serię właściwe 90-10]% CM, 1-3 serii, 1-3 powtórzeń, przerwy 2-5min. wolne tempo ruchu, dobre m. in dla sprinterów (bo zwiększając siłę maksymalną zwiększmay też- do pewnego momentu - moc)
Trening metodą body building system
start learning
CEL: rozwój masy mięśniowej (przyrosty tk. mięśniowej, osiągnięcie hipertrofii), 3 różne ćwiczenia x 3 serię na każdą grupę mięśniową-4, pierwsze 2 serię po 12 powtórzeń a (60-75% CM) a w ostatniej serii do upadku mięśniowego (lub 1-2 mniej), KULTURYSTYKA
Trening metodą obwodową
start learning
kształtuje wytrzymałość siłową, 10-12 powtórzeń x 3-5 serii, brak przerwy v 2-4 min, 0-30% CM, wykorzystywane m.in. w sportach walki
Trening metodą izometryczną
start learning
dążymy do 100% napięcia mięśniowego - długi czas przebywania włókna mięśniowego (np. przepychanie ściany); metoda dwóch serii (5-8s ćwiczenia - 10-15s przerwy - 5-8s ćwiczenia); musimy w 6-10 pozycjach żeby osiągnąć napięcie w pełnym zakresie ruchu
Trening metodą ekscentryczną
start learning
kształtowanie siły maksymalnej (stosowana gdy innymi metodami już nie progresujemy); ruch ustępujący; obciążenie 100-150% CM; 1-3 powtórzeń, 1-3 serii, przerwa 2-6 min
Trening metodą eksplozywną / dynamiczną
start learning
generowanie jak najszybszych skurczy, kształtowanie mocy, 10-60% CM, 6-10 powtórzeń, 3-5 serii, 1-3 min przerwy
Trening metodą mieszaną
start learning
Dodaje do treningu dynamicznego przerwy w formie izometrycznej. 1) skurcze izometryczne w ruchu koncentrycznym i ekscentrycznym 60-80%CM, 2) skurcz izometryczny w pracy koncentrycznej do 100%CM, 3) skurcz izometryczny w pracy ekcentrycznej do 120%CM
Trening metodą stacyjną
start learning
głównie kształtowanie możliwości wytrzymałościowo-siłowych
Trening metodą plyometryczną (ćwiczenia plyometryczne?)
start learning
system ćwiczeń skocznościowych z wkscentryczno-koncentryvzną pracą mięśni zmierzających do rozwoju siły elastycznej. Przykładem jest zeskok z podwyższenia na sztywne lądowanie 6-10 ćwiczeń, 6-10 powtórzeń w jednej serii, max. zaangażowanie, śr. przerwy
wytrzymałość (definicja)
start learning
zdolność do wykonywania długotrwałego wysiłku bez straty mocy/energii
wydolność co to?
start learning
funkcjonalne możliwości wykonywania wysiłków przy rozwinięciu najbardziej ekonomicznych i efektywnych reakcji ustroju
Mechanizmy składające się na wydolność
start learning
1) metabolicznego zabezpieczenia wysiłku; 2) transport tlenu i substancji energetycznych; 3) usuwanie produktów przemiany materii; 4) mechanizm termoregulacji; 5) gospodarka wodno-elektrolityczna; 6) doskonałość połączeń nerwowo-mięśniowych; 7) inne
mechanizm metabolicznego zabezpieczenia wysiłku
start learning
Czyli skąd czerpiemy energię? w wytrzymałości tlenowej - szlak tlenowy, a w wytrzymałości beztlenowej - szlak glikolityczny i fofagenowy; Na drodze treningu powstaje szereg enzymów i karalizatrów które przyspieszają resyntezę ATP
mechanizm umożliwiający transport tlenu i substancji energetycznych
start learning
ZALEŻY OD: częstotliwości oddechów, dużej pojemność wyrzutowa serca, dużej liczba krwinek czerwonych, objętość krwi krążącej, dużej pojemność życiowej płuc, kapilarności mięśni szkieletowych I serca
mechanizm umożliwiający usuwanie produktów przemiany materii
start learning
ZALEŻY OD: szybkości przepływu między komórkami mięśniowymi a krwioobiegiem oraz między krwioobiegiem a pęcherzykami płucnymi + te same czynniki co w mechanizmie transportu
mechanizm termoregulacji
start learning
Musimy chłodzić nasz organizm m. in poprzez pocenie się. Ten mechanizm współgra z gospodarką wodno-elektrolityczną
mechanizm gospodarki wodno-elektrolitycznej
start learning
musimy uzupełniać wypocone sole przez picie izotoników
mechanizm doskonałości połączeń nerwowych
start learning
Polepszenie synchronizacji jednostek motorycznych oraz zwiększenie precyzji impulsów co powoduje aktywowanie tych włókien mięśniowych co potrzeba. Dzięki temu mamy większą efektywność ruchu (tracimy mniej energii)
inne czynniki wpływające na wydolność
start learning
dieta, stany chorobowe, cykl dobowy
Czynniki determinujące wytrzymałość
start learning
wiek; K/M; cechy wolicjonalne; wentylacja i pojemność dyfuzyjna płuc, pojemność tlenowa krwi, pojemność minutowa serca, V krwi krążącej, dyfuzja tlenu na odcinku tkanek, sprawność mechanizmów neurohormonalnych, rezerwy energetyczne ustrojowe i narządowe
podział wytrzymałości (kryteria)
start learning
według kryterium wykorzystania tlenu; ze względu na charakter pracy mięśnia; ze względu na wykorzystanie innych cech sprawności; z metodycznego punktu; odnosząc się do masy zaangażownach mięśni w wykonanie ruchu; według czasu trwania wysiłku
Podział wytrzymałości ze względu na kryterium wykorzystania tlenu
start learning
1) wytrzymałość tlenowa = aerobowa (>240 s, HR 140-180); 2) beztlenowa = anaerobowa (do 30s, HR 190 i wyżej); 3) mieszana (30-240s, sporty walki)
Podział wytrzymałości ze względu na charakter pracy mięśnia
start learning
STATYCZNA- zdolność do utrzymywania odpowiedniej pozycji podczas pracy np. pozycji ciała w łyżwiarstwie szybkim; DYNAMICZNA- zdolność do wykonywania dużej liczby powtórzeń w określonym czasie lub wyznaczonej liczby powtórzeń w jak najkrótszym czasie
podział wytrzymałości ze względu na wykorzystanie innych cech sprawności
start learning
SIŁOWA-zdolność do pokonywania oporu przez dłuższy czas; SZYBKOŚCIOWA-zdolność do wielokrotnego wykonania wysiłków z intensywnością maksymalną v submaksgmalną; SKOCZNOŚCIOWA-zdolność do powtarzania maksymalnych odbić v wielokrotnych odbić submaksymalnych
podział wytrzymałości z metodycznego punktu
start learning
WSZECHSTRONNA (zdolność wykonywania przez dłuższy czas pracy angażującej liczne grupy mięśniowe); UKIERUNKOWANA(stopniowa adaptacja ustroju do przyszłych wysiłków specjalistycznych np. wytrzymałość rzutowa); SPECJALNA(specyficznegy wysiłek dla dyscypliny)
podział wytrzymałości według kryterium trwania wysiłku
start learning
SPRINTERSKA (do 15s); SZYBKOŚCIOWA (15-50s); KRÓTKIEGO CZASU (50-120s); ŚREDNIEGO CZASU (2-10min); DŁUGIEGO CZASU (10-60min); TYPU MARATOŃSKIEGO (powyżej 60 min)
podział wytrzymałości odnosząc się do masy zaangażownach mięśni w wykonanie ruchu
start learning
GLOBALNA (angażuje ogół układu mięśniowego np. pływanie); LOKALNA (angażuje masę mięśniową nie przekraczającą ok. 1/7-1/6 ogólnej masy mięśni np. wytrzymałość kończyn górnych)
PODZIAŁ METOD TRENINGOWYCH (wytrzymałość)
start learning
1) METODY CIĄGŁE (o stałej intensywności, o planowanej zmianie i nieplanowanej zmianie intensywności); 2) METODY KONTROLNO-STARTOWE (starty, sprawdziany); METODY PRZERYWANE (metoda interwałowa intensywna, mieszana i ekstensywna, metoda powtórzeniowa
Metoda ciągła o stałej intensywności
start learning
kształtujemy wytrzymałość tlenową; niska/umiarkowana intensywność (HR 120-140/160, 60% VO2max); duża objętość-o długim v bardzo długim czasie trwania (0,5-2h); brak przerw!; PRZYKŁAD - bieg ciągły na płaskim terenie 10km w tempie 5'00; 3 zakresy tętna
Metoda ciągła o zmiennej intensywności
start learning
kształtujemy wytrzymałość tlenową i mieszaną; długi czas trwania (im większa zmienność intensywności tym czas trwania krótszy); 20-60min; 60-80/90%VO2max; 120-180HR; DZIELIMY: 1) o planowanej zmianie intensywności, 2) o nieplanowanej zmianie intensywności
Metoda ciągła o planowanej zmianie intensywności
start learning
- ściśle określone dystanse i intensywność, PRZYKŁAD: zabawa biegowa 10km (1km: 5'00, 2km: 4'35, 3km: 4'30, 2km: 4'45, 2km: 5'00); najczęściej układ piramidalny
Metoda ciągła o nieplanowanej zmianie intensywności
start learning
- zmienność terenu powoduje zmiany tempa, PRZYKŁAD: cross 12km, fun run
metoda powtórzeniowa
start learning
Jest to jedna z metod przerywaanych. powtarzanie maksymalnych lub submaksymalnych wysiłków (90-100% VO2MAX), zazwyczaj 20-30s pracy (ale nawet do 1min); pełna przerwa wypoczynkowa, do rozwijania wytrzymałości specjalnej np. szybkościowej
metoda interwałowa
start learning
DZIELIMY NA: 1) metoda interwałowa w formie intensywnej (interwał krótki - krótki czas trwania wysiłku, długa przerwa); 2) metoda interwałowa w formie ekstensywnej (interwałowa długi - czas wysiłku jest dłuższy niż wypoczynku)
metoda interwałowa w formie intensywnej
start learning
intensywność 80-90%; HR>180, 1:2/1:3/1:5; pełna korzystna przerwa wypoczynkowa-w 1/3 czasu zachodzą 2/3 procesów regeneracyjnych, które są związane z osiągnięciem HR ok. 120 co świadczy o możliwości podjęcia kolejnego powtórzenia w serii, 8-15 powtórzeń,
metoda interwałowa w formie ekstensywnej
start learning
Średnia lub duża intensywność, HR 150-165; bardzo duża liczba powtórzeń 15-30, proporcja wysiłku do przerwy 1:1/1:0,5
metody kontrolno-startowe
start learning
starty i sprawdziany, maksymalna mobilizacja zawodnika, maksymalna intensywność, najczęściej w środkowej i końcowej części okresu przygotowawczego,
szybkość (definicja)
start learning
zdolność do wykonywania działań ruchowych w najmniejszych dla danych warunków odcinkach czasowych
Trzy składowe szybkości
start learning
1) Czas rekacji (prostej lub złożonej) - najtrudniej wytrenowaly element bo opiera się o układ nerwowy; 2) Czas pojedynczego ruchu - najłatwiej wytrenowalny element bo możemy poprawić poprzez poprawę techniki ruchu i trening siły; 3) Częstotliwość ruchów
Czas reakcji
start learning
prosta lub złożona, od zadziałania bodźca do rozpoczęcia ruchu; składa się z 5 czasów odcinkowych (powstanie pobudzenia w receptorze, przekazanie pobudzenia do OśUN, uformowanie sygnału wykonawczego, przebieg sygnału z OśUN do mięśnia, pobudzenie mięśnia)
jak ćwiczymy czas reakcji?
start learning
ograniczając kontakt wzrokowy np. zasłonięcie siatki żeby zobaczyć piłkę jak najpóźniej
Czas pojedynczego ruchu
start learning
Zależy w dużej mierze od pokonywanego oporu. W celu skrócenia czasu pojedynczego ruchu pracujemy nad techniką i podnosimy poziom specjalnego przygotowania siłowego
Częstotliwość ruchów
start learning
Ilość skurczów i rozkurczów wykonywaną przez grupę mięśniową w danym czasie. W dużej mierze zależy od układu nerwowego ale po części też od układu mięśniowego (jak szybko jest w stanie przejść z stanu pobudzenia do stanu reakcji) oraz szybkości siłowej
Fizjologia wysiłku szybkościowego
start learning
Wysiłek o max intensywności. Energia jest czerpana głównie z procesów beztlenowych (w warunkach narastającego długu tlenowego). Przez pierwsze 2-3s wykorzystanie ATP. Do 6-8s resynteza ATP z fosfokreatyną. Do 2min wykorzystanie glikogenu z mięśni.
najważniejsze mechanizmy zaburzenia homeostazy (w wysiłkach szybkościowych)
start learning
zachwianie równowagi kwasowo-zasadowej, Wzrost stężenia kwasu mlekowego (potrzebna jest umiejętność utylizacji), obniżenie pH krwi
Rozwinięcie realizacyjne treningu szybkości
start learning
WŁAŚCIWY TRENING SZYBKOŚCI (3 ew. 4); DOKONALENIE CZASÓW REAKCJI (2); PZYGOTOWANIE PSYCHICZNE; TRENING TECHNIKI RUCHU; TRENING WSPOMAGAJĄCY (5-1-1); RODZAJ I POZIOM PRZYGOTOWANIA SPRAWNOŚCIOWEGO
Właściwy trening szybkości
start learning
1) METODA POWTÓRZENIOWA MAKSYMALNEJ INTENSYWNOŚCI; 2) METODA SUBMAKSYMALNYCH PRĘDKOŚCI; 3) METODA INTERWAŁ W FORMIE INTENSYWNEJ; 4) METODA STARTOWA/KONTROLNA
metoda powtórzeniowa maksymalnej intensywności
start learning
1-6 powtórzeń, 2-3 serię, pełna przerwa, czas trwania pojedynczej próby nie może przekraczać możliwości wykonania danego ćwiczenia na maksa - do 10s; dla osób, które mają opanowaną technikę
metoda submaksymalnych prędkości
start learning
intensywność 85-95%, możliwość doskonalenia technicznego, wobec zmniejszenia intensywności ćwiczeń możliwe staje się podniesienie objętości pracy (długość odcinków), zwiększenie liczby powtórzeń oraz skrócenie przerw
metoda interwałowa w formie intensywnej
start learning
jedyna metoda która wykonywana jest na zmęczeniu, intensywność 80-90%, stosunek wysiłku do przerwy 1:2/1:3, usprawnia regenerację mjędzywysiłkową, sprawia że człowiek jest w stanie dłużej utrzymać prędkość maksymalną i wolniej ona spada

You must sign in to write a comment