→ Rozdziały IX I XII → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
Godność start learning		jest właściwa człowiekowi z natury
Godność art. KRP start learning		art. 30
Jednostka start learning		liberałowie
Osoba ludzka start learning		katolicki personalizm
Człowiek start learning		anglosaski nurt human rights
W preambule KRP start learning		“przyrodzona godność człowieka”
Człowiek „rodzaje” start learning		człowiek abstrakcyjny i człowiek historyczny, konkretny
Człowiek abstrakcyjny start learning		wypreparowany z okoliczności miejsca i czasu
Człowiek abstrakcyjny to konstrukt start learning		myśli liberalnej, socjalistycznej
Człowiek historyczny, konkretny to konstrukt start learning		nacjonalistów i konserwatystów
Człowiek historyczny, konkretny start learning		człowiek w kategoriach konkretnego czasu i miejsca
Ferdinand Tonnies start learning		rozróżnienie wspólnoty i zrzeszenia
Wspólnota start learning		gemeinschaft
Zrzeszenie start learning		gesellschaft
Wspólnota def start learning		charakteryzują ją wynikające z „naturalnej woli” spersonalizowane więzi zapewniające jej homogeniczność na podstawie szacunku dla autorytetów i tradycji
Zrzeszenie def start learning		typowe dla sztucznej kultury miasta i społeczeństwa masowego, twór idealny i mechaniczny, jego członkowie pozostają niezwiązani ze sobą
Stanowisko społecznej nauki kościoła katolickiego (godność) start learning		personalizm wspólnotowy
Personalizm wspólnotowy start learning		osoba ludzka (człowiek konkretny) jest punktem odniesienia wszystkiego, co jest na ziemi, celem wszystkich urządzeń społecznych
Kant o godności start learning		osoba ludzka nigdy nie może być traktowana jako środek osiągnięcia celów przez innych, lecz musi być zawsze celem (imperatyw praktyczny)
Martin Buber start learning		główny twórca filozofii dialogu
JPII za prawo nadrzędne uznawał start learning		prawo do życia
JPII prawo do życia jako sprzeciwienie start learning		cywilizacji śmierci (aborcja, eutanazja, kara śmierci)
JPII prawo do życia również jako start learning		prawo do życia godziwego
Zasady podstawowe dla podstawy wspólnej interpretacji praw człowieka start learning		wolność, równość, współuczestnictwo
Hasła rewolucji francuskiej start learning		wolność, równość, braterstwo
Solidarność start learning		nowsze wyrażenie zasady braterstwa
Leon Duguit start learning		u podstaw systemu prawa leży zasada „postępuj solidarnie”
Przyrodzone i niezbywalne prawa człowieka. W DPCO start learning		wolność, własność, bezpieczeństwo i opór przeciw uciskowi
Wolność start learning		możność czynienia wszystkiego, co nie szkodzi drugiemu, granice wolności może określać tylko ustawa
Wolność pozostaje pojęciem start learning		niejednoznacznym
Immanuel Kant start learning		rygoryzm moralny
Rygoryzm moralny start learning		zakłada pełną autonomię także w stosunku do nakazów prawa, ale i pełną odpowiedzialność
Anglosaskie podejście do def wolności start learning		negatywne
Kontynentalne podejście do def wolności start learning		pozytywne
Negatywne podejście do def wolności start learning		wolne jest każde działanie lub zaniechanie nienarzucone z zewnątrz
Pozytywne podejście do def wolności start learning		koncentruje się na wewnętrznej swobodzie wyboru, a nie na zewnętrznych ograniczeniach w odniesieniu do działania lub zaniechania po dokonaniu już tego wyboru
Liberalizm start learning		negatywne podejście
Komunitaryzm start learning		pozytywne podejście
Aspekty prawne równości start learning		1. Równość wobec prawa w ogóle 2. W ramach możliwości udziału w wykonywaniu władzy publicznej i wypływania na działalność władz publicznych 3. Równość szans w sferze ekonomiczno-społecznej
Prawa społeczno-ekonomiczne to start learning		II generacja praw podstawowych
Isonomia start learning		podstawa ideologii demokracji ateńskiej, równość obywateli to równość polityczna
Arystoteles sprawiedliwość start learning		sprawiedliwość rozdzielcza (dystrybutywna) i sprawiedliwość wyrównawcza
Sprawiedliwość rozdzielcza start learning		równych traktować należy równo, a podobnych traktować podobnie
Sprawiedliwość wyrównawcza start learning		ma funkcję wyrównującą w rodzących zobowiązania stosunkach między ludźmi
Godność człowieka łączy się najściślej z start learning		prawami osobistymi
Isaiah Berlin start learning		do schyłku oświecenia występowała zgoda co do 3 kwestii
Beniamin Constant start learning		klasyk kontynentalnego liberalizmu politycznego
Tyrania w imieniu większości start learning		tyrania większości
Tyranię większości mogą wyeliminować start learning		trójpodział władz, rządy prawa (państwo prawne)
John Locke start learning		twórca zasady trójpodziału władz
John Locke podkreślał zasadniczą różnicę między start learning		wolnościa a jej nadużyciem
Erich Fromm start learning		ucieczka od wolności
Ucieczka od wolności start learning		zbyt łatwe rezygnowanie z prawa do udziału we władzy politycznej
Janos Kornai start learning		rozczarowanie demokracją
Winston Churchil start learning		Izba Gmin 11/11/1947 „Demokracja jest najgorszą formą ustroju, z wyjątkiem tych wszystkich form, które dotąd próbowano”
In dubio pro libertate start learning		w razie wątpliwości co do sposobu rozstrzygnięcia konfliktu wartości, zasad i praw pierwszeństwo powinno się dawać wolności
Alexis de Tocqueville start learning		liberalizm sceptyczny
Liberalizm sceptyczny start learning		wolność stanowi najwyższą wartość dla nielicznych, równość jest potrzebą powszechną.

Rozdziały IX i XII

You must sign in to write a comment

More