→ Rozdział 15. Rozwój Społeczny → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
rozwój społeczny start learning		Zmiany w sposobach nawiązywania relacji, rozumienia norm społecznych, ról oraz funkcjonowania jednostki wśród innych ludzi.
interakcja między jednostką a środowiskiem start learning		Wzajemne oddziaływanie cech jednostki i warunków środowiskowych, kształtujące rozwój społeczny i osobowość.
temperament start learning		Względnie stałe, biologicznie uwarunkowane cechy reagowania emocjonalnego i zachowania, ujawniające się od wczesnego dzieciństwa.
teoria odrębnych emocji start learning		Teoria zakładająca istnienie wrodzonych, podstawowych emocji o uniwersalnych wzorcach ekspresji.
teoria różnicowania start learning		Koncepcja rozwoju emocji zakładająca, że początkowo globalne reakcje emocjonalne z czasem różnicują się na emocje specyficzne.
teoria schematów start learning		Teoria opisująca rozwój wiedzy społecznej poprzez tworzenie poznawczych struktur organizujących informacje o sobie i innych.
przywiązanie start learning		Trwała emocjonalna więź między dzieckiem a opiekunem, zapewniająca poczucie bezpieczeństwa.
tworzenie więzi start learning		Proces budowania relacji emocjonalnej między dzieckiem a opiekunem w pierwszych latach życia.
Procedura Obcej Sytuacji start learning		Metoda badawcza Ainsworth służąca do oceny stylu przywiązania dziecka na podstawie reakcji na rozłąkę i powrót opiekuna.
dziecko ufne start learning		Typ przywiązania charakteryzujący się poczuciem bezpieczeństwa, łatwym uspokajaniem się po powrocie opiekuna.
dziecko unikające start learning		Typ przywiązania, w którym dziecko unika kontaktu z opiekunem i nie okazuje wyraźnych emocji.
dziecko oporne start learning		Typ przywiązania cechujący się ambiwalentnymi reakcjami, silnym lękiem separacyjnym i trudnością w uspokojeniu.
rozwój psychoseksualny start learning		Koncepcja Freuda opisująca rozwój osobowości poprzez kolejne stadia koncentracji popędu seksualnego.
faza oralna start learning		Stadium, w którym głównym źródłem przyjemności są usta, ssanie i jedzenie.
faza analna start learning		Stadium, w którym kluczową rolę odgrywa kontrola wydalania i związane z nią wymagania społeczne.
faza falliczna start learning		Stadium skupione na narządach płciowych i identyfikacji z rodzicem tej samej płci.
kompleks Edypa start learning		Nieświadome uczucia seksualne dziecka wobec rodzica płci przeciwnej i rywalizacja z rodzicem tej samej płci.
kompleks Elektry start learning		Odpowiednik kompleksu Edypa u dziewczynek, skierowany wobec ojca.
latencja start learning		Okres względnego wyciszenia popędu seksualnego, sprzyjający rozwojowi społecznemu i poznawczemu.
faza genitalna start learning		Stadium dojrzałej seksualności, charakteryzujące się zdolnością do tworzenia dojrzałych relacji.
moralność przedkonwencjonalna start learning		Stadium moralności oparte na unikaniu kary i dążeniu do nagrody.
moralność konwencjonalna start learning		Stadium, w którym normy moralne są internalizowane i podporządkowane zasadom społecznym.
moralność postkonwencjonalna start learning		Stadium opierające ocenę moralną na uniwersalnych zasadach etycznych.
psychospołeczna teoria rozwoju osobowości start learning		Teoria Eriksona opisująca rozwój poprzez kolejne kryzysy psychospołeczne na przestrzeni życia.
pojęcie ja start learning		Zbiór przekonań jednostki o sobie, obejmujący cechy, role i wartości.
samowiedza start learning		Wiedza jednostki o własnych cechach psychicznych, emocjach i zachowaniach.
samoocena start learning		Ocena własnej wartości i kompetencji, stanowiąca emocjonalny aspekt obrazu siebie.
moratorium start learning		Status tożsamości charakteryzujący się aktywnym poszukiwaniem, bez podjęcia trwałych zobowiązań.
osiągnięcie tożsamości start learning		Status tożsamości po zakończonym kryzysie i podjęciu świadomych zobowiązań.
rozproszenie tożsamości start learning		Brak zarówno poszukiwań, jak i zobowiązań dotyczących tożsamości.
prekluzja start learning		Przyjęcie tożsamości bez etapu poszukiwań, zwykle na podstawie oczekiwań otoczenia.
osiągnięcie alienacji start learning		Termin wymaga sprawdzenia w podręczniku, brak jednoznacznej definicji w standardowych ujęciach rozwoju tożsamości.
rodzice autorytarni start learning		Styl wychowania oparty na wysokich wymaganiach, kontroli i niskim poziomie ciepła emocjonalnego.
rodzice autorytatywni start learning		Styl łączący wysokie wymagania z wsparciem emocjonalnym i dialogiem.
rodzice submisywni start learning		Styl wychowania charakteryzujący się niskimi wymaganiami i wysoką uległością wobec dziecka.

Rozdział 15. Rozwój społeczny

You must sign in to write a comment

More