podstawy zarządzania kolos 1

 0    33 flashcards    ffite
download mp3 print play test yourself
 
Question język polski Answer język polski
model organizacji według Leavita
start learning
cele i wartości, ludzie, technologie, struktura. Wszystkie równoważne i połączone
Model organizacji według Petersa i Water manna (7s)
start learning
style(m), strategia(t), system(t), pracownicy(m), struktura(t), kompetencje(m) wartości (kluczowe). To samo co u Leavita. Twarde łatwo zbudować i wdrążyć, miękkie są trudne do zmiany i złączone z ludźmi
cechy organizacji zgodnie z podejściem systemowym
start learning
otwarta, celowa, złożona, ustrukturyzowana, hierarchiczną, adaptacyjne, samoregulujące, spójne
systemy celów organizacji
start learning
klasyczny (instrument realizacji celów), behawioralny (organizacja to system społeczny do osiągnięcia celów), systemowy (zaspokajanie potrzeb otoczenia wraz z uwzględnieniem możliwości i oczekiwań uczestników)-połączenie innych
funkcje celów
start learning
wskazówki, tworzenie i koordynacja celów, kierowanie pracownikami niższych szczebli, podstawa formulaowania mierzenia celów
wytyczne sprawnego działania
start learning
alternatywna(przeciwstawne, szukanie kompromisu), niealternatywna (narzucanie logiki i porządku działania)
planowanie
start learning
proces ustalania celów i odpowiednich działań, aby je osiągnąć
etapy procesu planowania
start learning
1. Ustalenie celów 2. Zidentyfikować problem 3. Poszukiwanie innych rozwiązań 4. Ocenienie konsekwencji 5. Dokonanie wyboru 6. Wdrażanie planu 7. Kontrola realizacji
rodzaje planów
start learning
posturalne(idą np do mediów), rzeczywiste(wyniki równań i przetargów w organizacji), kierunkowe (długotrwałe)
rodzaje planów
start learning
strategiczne (>5 lat), długo terminowe (2-5), średnioterminowe (miesiące-rok), krótkoterminowe (<3mies), bieżące (parę dni)
definicja organizacji
start learning
całość, której składniki pomaga w powodzeniu całości /system świadomie skoordynowanych działań
otoczenie organizacji
start learning
czynniki i procesy, funkcjonujące w środowisku organizacji
otoczenie bliższe
start learning
bezpośrednio oddziałowuje na organizację np. dostawcy, pośrednicy, klienci
analiza swot
start learning
strengths, weaknesses, opportunities, threats
otoczenie dalsze
start learning
działające na cały rynek. Składa się z czynników ekonomicznych, polityczno-prawnych, technicznych i przyrodniczych
definicja planowania
start learning
tworzenie planu celów I sposobów na ich osiągnięcie. Składa się z uzyskania środków do realizacji celów, działanie zgodnie z celami, śledzenie i pomiar
organizowanie
start learning
krzałtowanie struktury organizacyjnej, pozwala realizować cele. Składa się z czynności i decyzjach organizacyjnych, określenie kanałów informacyjnych i ustalania procedur
definicja motywowania
start learning
stymulacja uczestników org. do respektowania wzorców organizacji
kontrola
start learning
porównywanie wyników z planami. Dzieli się na: Kontrolę prospektywną(struktura operacyjna), bieżącą(sprawdzanie w trakcie realizacji), retrospektywna (sprawdzanie osiągnięć)
planowanie scenariuszowe
start learning
co jeśli /używanie bierzących danych do przewidywania przyszłości. Pozwala lepiej przygotować się na niespodziewane okoliczności i lepiej planować
system zamknięty
start learning
dokładne granice, funkcjonowanie stosunkowo niezależne od otoczenia
system otwarty
start learning
współdziałanie z otoczeniem, dostosowywanie się do otoczenia
organizacja jako system otwarty
start learning
1. elementy zależne od siebie 2. efekt synergii 3. sprzężenie zwrotne 4. systemy organizacyjne w kierunku większego zróżnicowania i przekształcają struktury
zarzadzanie przez cele
start learning
cele dają wskazówki oraz pozwalają ocenić efekty
cechy prawidłowego planu
start learning
1. Celowość 2. Realność 3. Konkretnść(ściśle i wymiernie) 4. Terminowość 5. Kompletność 6. Hierarchizacja zadań planistycznych 7. Elastyczność 8. Perspektywiczność
typy planów (ogólny podział)
start learning
strategiczne (długookresowe, ogólne, jednorazowe). więcej niż 3 lata/ operatywne (krótkookresowe, szczegółowe, ciągle)
organizowanie
start learning
opracowywanie odpowiednich konfiguracji zasobów umożliwiających realizację planów. obejmuje: organizacje przestrzenną, podział pracy, strukturę organizacyjną, delegowanie uprawnień, opracowanie procesów, koordynowanie, budowę zespołów, informowanie
struktura organizacyjna
start learning
zestaw elementów I powiązań między nimi
elementy struktury organizacyjnej
start learning
Jądro operacyjne(pracownicy), centrum Strategiczne (najwyższy szczebel), linia środkowa (kierownicy jednostek regionalnych), Technostruktura (specjaliści), Personel wspomagający (konsultanci)
organizacja bez granic
start learning
brak oddzielnej pracy, członkowie zespołów pracują nad wieloma zadaniami na raz-brak mocnej hierarchizacji, brak podziału między menadżerami i pracownikami
czynniki strukturotwórcze
start learning
strategia, czynniki wewnętrzne, czynniki zewnętrzne, struktura organizacyjna
typy subotoczenia
start learning
1. Polityczno prawne 2. Ekonomiczne 3. Społeczno kulturowe 4. Technologiczne
Czynniki Astońskie
start learning
1. Konfiguracja 2. Centralizacja 3. Specjalizacja 4. Standaryzacja 5. Formalizacja

You must sign in to write a comment