→ 27 → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
Genom człowieka to start learning		mat. genetyczny zawarty w haploidalnym zestawie chromosomow (n=23)
Na genom czlowieka składają się start learning		1) DNA w jądrze, dna genomowe (gDNA) oraz 2) DNA mitochondrialny (mt DNA)
gDNA zawiera start learning		3,08 miliardów nukleotydów
Eksony stanowią start learning		1,5% dna
Introny stanowia start learning		25,5 % Dna
DNA niekodujący stanwoi start learning		73% dna
mtDNA występuje start learning		w postaci kolistych cząsteczek w macierzy mitochondriów
Dzięki technikom klonowania staje się możliwe start learning		uzyskiwanie dużych ilosci materialu do badan sekwencyjnych
Enzymy restrekcyjne tworzą start learning		system obronny bakterii i sinic przed infekcją z udziałem wirusów bakteryjnych i bakteriofagów
Enzymy restrykcyjne tnące DNA w miejscu specyficznych sekwencji, dł. start learning		Długość zależy od odległości między sekwencjami rozpoznawanymi przez enzym
Identyfikacja miejsc rozpoznawanych przez różne enzymy restrykcyjne pozwala na start learning		skonstruowanie mapy restrykcyjnej
Nazwy enzymów tworzy się start learning		od 1 litery nazwy rodzajowej i 2 liter nazwy gatunkowej
1 jednostka enzymu restrykcyjnego oznacza start learning		taka jego ilosc, ktora katalizuje kompletną hydrolizę wiązan w cz. fazowego dna u masie 1ug(50kpz) w ciagu 1 godz i w temp. 37 stopni
Rozpoznawana sekwencja: ecori start learning		5' g/aattc 3', 5' jest lepkim koncem
Rozpoznawana sekwencja: Hae III start learning		5' GG/CC 3', powstaja tepe konce
Rozpoznawana sekwencja: HhaI start learning		5' GCG/C 3', 3' jest lepkim koncem
ECORV Rozpoznawana sekwencja: start learning		5' GAT/ATC 3', powstają tepe konce
Rozpoznawana sekwencja: taqI start learning		5' t/cga 3', 5' jest lepkim końcem
Rozpoznawana sekwencja: NotI start learning		5' gc/ggccgc 3', enzym rozpoznający 8-nukleotydową sekwencję
Lepkie końce 3' tworzone przez enzymy restrykcyjne start learning		złożone z 2-4 nukleotydów
Lepkie końce 5' tworzone przez enzymy restrykcyjne start learning		złożone z 2-6 nukleotydów
Izoschizomery start learning		Enzymy pochodzące z różnych szczepów bakterii, ale rozpoznające te same sekwencje DNA
Lepkie końce start learning		1niciowe sekwencje wystepuja na obu koncach czasteczki przeciete niesymetryczne
Fragmenty DNA powstałe po trawieniu restryktazami można start learning		rozdzielac elektroforetycznie
Po elektroforezie, jaki rozklad dna? start learning		liniowy rozklad otrzymanych fragmentow od najmniejszych do najwiekszych
Na tej samej wysokosci zelu znajduja się start learning		fragmenty identycznej wielkości, co zwykle odpowiada takiej samej sekwencji nukleotydowej
Mapa restrykcyjna start learning		wzajemne ułożenie miejsc
wzór restrykcyjny start learning		tworzony przez wielkosc fragmentow otrzymanych po trawieniu enzymami
Ligacja lepkich/tepych koncow jest wydajniejsza? start learning		Lepkich, bo pomiedzy komplementarnymi 1-nicowymi fragmentami lepkich k. tworza sie wiazania wodorowe, co ulatwiaja ligacje
Fragmenty DNA powstałe po cięciu okreslonym enzymem moga bzostac polaczone z innym DNA start learning		wektorem, trawionym tym samym enzymem
Końce DNA badanego i DNA wektora start learning		są sparowane komplementarnymi nukleotydami i mogą być łączone za pomocą ligazy
Wbudowany fragment DNA to start learning		wstawka
Wektory autonomiczne start learning		replikują się niezależnie od genomu gospodarza
Wektory integracyjne start learning		włączają się do DNA gospodarza i są bardziej stabilne, ale występuja w mniejszej liczbie kopii
Wektory retrowirusowe mogą spowodobac start learning		Wektory retrowirusowe mogą spowodobacintegracje sekwencji przenoszonej w wektorze z genomem gospodarza
Wektory ekspresyjne start learning		zapewniają wydajną ekspresję klonowanej sekwencji
Wektory bifunkcjonalne start learning		mogą występować w co najmniej 2 różnych organizmach, przy czym istnieje możliwoc przeniesienia wektora z komorki prokariotycznej do eu. i vice versa
Najwazniejszym elementem warunkujacym efektywnosc wektora sa start learning		sekwencje ori, odpowiedzailne za rozpoczęcie replikacji
Jeśli wektor za wstawka bedzie namnazy w kom. bakterii lub drozdzy to musi... start learning		posiadac sekwencję ori obydwu organizmów
Miejsca cięcia dla enzymów restrykcyjnych powinny znajdować się start learning		w obrębie markerów selkcyjnych MCS, co umożliwia identyfikację komórek, do ktorych wniknal zrekombinowany wektor
Plazmid to start learning		pozachromosomowa, zwykle kolista cz. DNA, wielkosc od kilku do kilkuset t. pz, zdolna do samodzielnej replikacji
Wielkosc wstawki, plazmid start learning		15 kpz
wielkosc wstawki, wektory fagowe start learning		ok 25 kpz
wielkosc wstawki kosmidy start learning		45 kpz
wielkosc wstawki PAC start learning		150 kpz
wielkosc wstawki BAC start learning		500 kpz
wielkosc wstawki YAC start learning		1 000 kpz
Bakteriofagi start learning		wirusy infekujące bakterie przez wstrzykniecie swojego DNA do wnetrza kom, bakteryjnej, stosowane jako wektory
W budowie bakteriofagów rozroznia sie start learning		dwuniciowy dna lub rna otoczony białkiem kapsydu
fag λ start learning		48 kpz, infekuje E. coli, wstrzykuje 2niciowy liniowy DNA do komórki, w ktorej przeksztalca sie w forme kolistą(umożliwiają to sekwencje cos znajdujace sie na koncach liniowego DNA faga)
Wektory typu replacement ("z zastąpieniem") start learning		rodzaj wektora lambda, gdy region genomu faga podlega wymianie na obce DNA
wektory typu insercyjnego start learning		wektory rodzaj lambda, gdzie wbudowywany fragment obcego dna zawiera się w granicach do 8 kpz
pochodnymi faga λ są start learning		charony, centralna cz. bakteriofaga λ ktora nie jest niezbedna moze byc usunieta i zastapiona obcym DNA
Pochodne faga M13 charakteryzuje start learning		szczególny cykl zyciowy, pozwalajacy na wykorzystanie go do wytwarzania jednonicowego DNA
M13 start learning		fag podłużny, nitkowaty, 6400pz, nie powoduje lizy, lecz jest uwalniany z zyjacych kom. bakteryjnych
Po wstrzyknieciu DNA faga m13 do komorek bakteryjnych start learning		syntetyzowana jest druga nic DNA
Kosmid budowa start learning		skladaja sie z sekwencji plazmidu bakteryjnego z genem ori, polaczonych z sekwencją cos faga λ, ktora jest konieczna do pakowania DNA do wnętrza kapsydów fagowych
Kosmid infekuje start learning		komórki bakteryjne podobnie jak fag λ, a jego DNA replikuje jak DNA plazmidu
Pac start learning		Rozbudowana wersja kosmidu, sztuczny chromosom wyprowadzony z faga p1, o wielkosci 19,5 kpz
YAC start learning		sztuczne chromosomy drozdzy, CEN4 , TEL, ARS zostały wyizolowane i polaczone z plazmidami skonstruowanymi dla E. coli
CEN4 start learning		Sewkencje drozdzowe centromeru
TEL start learning		sekwencje drozdzowe telomeru
ARS start learning		miejsca poczatku replikacji
BAC start learning		zrekombinowane DNA bazujace na DNA plazmidu F bakterii E. coli
BAC i YAC służą do start learning		lokalizacji nowych genów i poszukiwania nowych sond DNA
Wektorami używanymi do klonowania w komorkach ssakow sa start learning		wektory eukariotyczne oparte na wirusach.
Transformacja start learning		wbudowania zrekombinowanego wektora do komórki gospodarza
komórki kompetentne start learning		odpowiednio przygotowane na przyjęcie DNA
Elektroporacja start learning		silny impuls elektryczny powodujacy przejsciowe utworzenie w bl. kom. mikroporów, przez ktore moze przenikac zrekombinowany DNA
Po transformacji bakterie wysiewa się na start learning		odpowiednie podłoże selekcyjne. Selekcja opiera się na obecności w wektroze genów markerowych
geny markerowe w wektorze nadaja start learning		transformantom określony fenotyp
Selekcja po transformacji, bakterie start learning		1) umiejscowanie w plazmidzie 2 genów odporności, 2) test alfa-kompetencji
Umiejscowowienie w plazmidzie 2 genów odporności start learning		kazdy z genow odpowiada za opornosc na inny antybiotyk, przy czym 1 z nich ma fragment do klonowania. Komorka, ktora plazmidu nie pobrala bedzie wrazliwa na oba antybiotyki.
Test alfa-komplementacji start learning		Bakterie ktore pobrały zrekombinowy plazmid, kolor bialy. Bakterie gdzie komplemetnacja mutacji, niebieskie
Polilinkery wektorow sa umiejscowione start learning		w obrebie genu kodujacego enzym B-galaktozydaze.
Dzięki bibliotece cDNA można uzyskac infromacje start learning		o genach aktywnych w danym typie komórek lub tkanek
PCR odzwierciedla start learning		naturalny proces replikacji i umożliwia powielenie wyhbranych odcinków kwasów nukleinowych
Sposoby usuwania białek (odbiałczania) preparatu start learning		1) z zastosowaniem fenolu i chloroformu, wskutek wysolenia białek z lizatów komórek, po związaniu DNA z nośnikiem
Sposoby usuwanie białka: po związaniu DNA z nośnikiem start learning		Używane są kolumny chromatograficzne z filtrami jonowymiennymi lub krzemionkowymi
320nm start learning		tło i możliwe kontaminacje
Elektroforeza preparatywna umożliwia start learning		izolację z żelu tej cz. preparatu, która jest niezbędna do dalszych prac. Do tego celu stosuje się różne techniki elucji
Elektroforeza analityczna słuzy do start learning		charakterystyki badanego preparatu na danym etapie dośiwadczenia.
Rozkład frakcji rybosomalnych moze byc wykorzystywany jako start learning		orientacyjny marker mas czasteczkowych, gdyzy znane sa wielkosci podstawowych frakcji
Wielkość 18s start learning		1,9 kpz
wielkość 28s start learning		5,0 kpz
Bromek etydyny, co robi start learning		interkaluje pomiędzy pary zasad, powodujac intensywną fluorescencję w świetle UV
Barwienie bromkiem etydyny umożliwia wizualiację DNA w ilości start learning		10 ng w pojedynczym brążku
Kompleks SYBr-dna ma maksiumum absorpcji... maksiumum emisji start learning		Absorpcji: dlugosc fali 498nm(niebieski), emisji: 522nm (zielony)
Do rozdzielenia duzych czasteczek DNA, od 20 kpz do 10 mpz stosuje sie start learning		elektroforezę w polu pulsacyjnym
Elektroforeza w polu pulsacyjnym start learning		Pole elektryczne jest włączane i wyłączane w krotkich odstepach czasu, zmieniajac kierunek pola elektrycznego o 90 lub 180.
Elektroforeza kapilarna służy do start learning		rozdziału niewielkich czasteczek kwasow nukleinowych; zwana inaczej elektroforezą w wolnym buforze
Podstawowe techniki wykorzystujace rozdzial w kapilarach objete sa start learning		ogolnym pojeciem wyskosprawnej elektroforezy kapilarnej HPCE
Elektroforetyczne przenoszenie (elektotransfer) start learning		Przenoszenie cz. kwasów nukleinowych rozdzielonych uprzednio w żelu na wiazace je nosniki
Podczas zwyklej elektroforezy prad plynie start learning		wzdłuż łaszczyzny żelu, przyczynaiajc sie do rozdzialu czas.
W transferze elektroforetycznym prąd płynie start learning		przez całą grubość żelu przyczyniając się do efektywnego przeniesienia cz. z żelu na bibułę lub różne rodzaje membran nałożonych n ażel.
Transfer na membrany można przeprowadzić z wykorzystaniem start learning		sił kapilarnych
Hybrydyzacja to start learning		tworzenie podwójnej helisy między komplementarnymi niciami DNA lub RNA pochadzącymi z różnych źródeł. Dna najczęściej bada się w postaci fragmentów pojedyczych nici.
Sonda molekularna start learning		Druga część powstającej hybrydy znajdujaca sie w roztworze hybrydyzacyjnym
Sondami molekularnymi moga byc start learning		fragmenty 1-niciowego dna/rna/cdna, syntetyczny oligonukleotyd, sonda utworzona dzieki amplifikacji PCR
Sondy można znakować start learning		radioaktywnie, nieradioaktywnie, immunochemicznie, enzymatycznie
Wykrycie sygnały sondy po hybrydyzacji jest możliwe start learning		dzięki jej znakowaniu.
Znakowanie sondy: radioaktywnie start learning		do sondy włączany jest nukleotyd znakowany radioaktywnym izotpoem, detekcja opiera się na naświetlaniu klisz wrażliwych na promieniowanie w procesie autoradiografii
Znakowanie sondy: nieradioaktywnie start learning		np. metodami fluorescencyjnmi, za pomocą emisji swiatla o okreslonej dlugosci fali i roznego typu fluorochromów
Znakowanie sondy: immunochemicznie start learning		do sondy włącza sięnukleotyd sprzężony z haptenem(biotyna, digoksygenina, fluoresceina)
Znakowanie sondy: enzymatycznie start learning		do sondy włączany jest nukleotyd sprzezony z czasteczka enzymu
Hybrydyzacja in situ wykorzystywana start learning		do rozmazów komkórkowych lub skrawków tkanek po ich odpowiednim przygotowaniu celem odsłonięcia i denatruacji kwasów nukleinowych, a tym samym uzyskania mozliwosci laczenia sie ich nici z sek. komp. sondy
Dot blot start learning		Odmiana Southern, pozwala na jednoczesne wykrywanie i identyfikację wielu probek DNA na tym samym filtrze
Slot blot start learning		zamiast nakrapiania na membranę, stosuje się specjalnie przygotawny wzorzec szczelin, do ktorych nanosi sie DNA
slot blot może byc wykorzystywana start learning		jako analiza ilościowa przy założeniu wprowadzenia przed hybrydyzacją wzorców ilości użytego DNA
Hybrydyzacja kolonijna start learning		na membranie umieszcza się kolonie bakteryjne zawierające poszczególne klony. Po transformacji komórek bakteryjnych zmodyfikowanym plazmidem i wysianiu na szalki Petriego replikuje się kolonie na filtr.
Co po replikowaniu koloni na filtr? hybrydyzacja kolonijna start learning		poddaje się hybrydyzacji i autoradiogrofii
Hybrydyzacja łysinkowa start learning		Po transformacji komórek bakteryjnych wektorem fagowym i wysianiu ich na szalki petriego replikuje się na kolonie na filtr.
Co po przeniesieniu koloni na filtr? hyb. łysinkowa start learning		Przytwierdza się przeniesione fagi do filtru i hybrydyzuje z sondą, a nastepnie poddaje autoradiografii.
Makromacierze, działanie start learning		naniesienie na nosnik licznych wzorcowych sekwencji bedacych podłożem do hybrydyzacji materiału badanego.
Mikromacierze ekspresyjne zawierają start learning		11-20 sond oligonukleotydowych obejmujących fragmenty 3' kazdego ze znanych transkryptow danego organizmu
Mikromacierze eksonowe zawierają start learning		sondy homologiczne dla poszczególnych eksonów danego transkryptu
Mikromacierze dachówkowe (równomiernie pokrywające genom) umożliwiają start learning		identyfikację miejsc wiązania sie czyn. transkrypcyjnych, modyfikacji histonow, metylacji Dna i inne zwiazane z reg. transkrypcji.
Chip-chip pozwala na start learning		jak czesto i w jakich miejscach genomu wiązane są konkretne białka, co stwarza mozliwosc stowoistego mapowania interakcji bialko-DNA.
PRINS start learning		synteza in situ przy udziale startera.
Princs, jak działa start learning		Hybrydyzacja nieznakowana sondą z wykrywaniym od. kwasu nuklei., a nastepnie wprowadza się polimerazę DNA i znakowane nukleotydy.
Diagnostyka preimplantacyjna blastomerów uzyskanych drogą biopsji zarodka, co się uzywa, jakich metod? start learning		PRINCS i pcr
Mikromacierze wykorzystywane do: start learning		analizy trasnkryptomicznej(RNA), badania: DNA, sekwencji genów, oddziaływania DNA z białkami, modyfkiacja chromatyny chip-chip, analiza SNP
CGH nie!!! może służyć do start learning		wykrywania aberracji zrównoważonych (tylko niezrównoważone)
mikromacierz CGH (array CGH), czym sie rozni od CGH? start learning		Zastąpiono chromosomy metafazowe oligonukleotydami lub grafmentami DNA(jak bac/pac)
CGH mechanizm działania start learning		na szkiełku utrawala prawidłowo dzielące się komórki, z kom. badanych izoluje się DNA, to DNA hybrydyzuje się w mieszaninie z DNA kontrolnym 1:1
W technice RT-PCR reakcję poprzedza start learning		przepisanie sekwencji zawartej wyłącznie w dojzałym mRNA, a wiec powstalym tylko na bazie eksonow, na cDNA.
EST start learning		znaczniki ekspresji; kopiujac mRNA uzyskuje sie kilkusetnukleotydowe fragmenty DNA, z ktorej mRNA byl transkrybowane
EST reprezentują start learning		znaną, unikatową sekwencję klonu cDNa
IVTT = PTT start learning		test syntezy białka in vitro, służy do badania produktu reakcji RT-PCR
RAPD-PCR start learning		technika losowej amplifikacji polimorficznego DNA
RAPDpPCR umożliwia start learning		równoczesną detekcję polimorfizmu wielu loci w całym genomie
w LCR stosuje się start learning		powielanie in vitro fragmentu kwasu nukleinowego w wyniku wielokrotnego powtórzenia reakcji ligacji 2 oligonukleotydów
Metoda LCR pozwala na start learning		analizę mutacji genów
Różnica między PCR a LCR start learning		zastosowanie w LCR 4, a nie 2 starterów + posiada termostabilną ligazę
MLPA start learning		Reakcja łańcuchowej polimerazy, pozwalającą na względnie równoczesną i ilościową ocenę do czterdziestu sekwencji nukleotydowych.
HRM start learning		analiza krzywych topnienia DNA. Jeśli mutacje, krzywa topnienia ma nieco inny przebieg niz prawidłowa.
W MLPA amplifikacji ulega start learning		sondy, które podlegają hybrydyzacji z badanym fragmentem DNA, a nastepnie ligacji.
MLPA- po ligacji start learning		powstają matryce do reakcji multipleks PCR. W przypadku delecji 1 z alleli uzyskuje się o 1/2 mniejszą ilośćmatrycy.
MLPA - 1 sonda każdej pary zawiera start learning		między sekwencją komplementarną do badanego DNA dodatkową sekwencję, tzw. łącznik
MLPA - w każdej z poszzcególnych par sond, sekwencja łącznika... start learning		ma różna, zdefiniowaną długość, co umożliwia w czasia rozdział elektroforetyczny i identyfikację fragmentów na podstawie ich długości.
GAP-LCR start learning		odmiana LCR, gdzie stosuje się jednoczesnie ligazę i polimerazę DNA
w reackji GAP-LCR między oligonukleotydami hybrydyzujacymi z dna powstaje start learning		przerwa, ktora zostaje uzupelniona przy udziale polimerazy DNA.
PCR-SSCP start learning		Analiza polimorfizmu konformacji pojedynczej nici. Obie nici poddaje się denaturacji.
PCR-DGGE start learning		Zamiast denaturacji przed rozdziałem elektroforetycznym badanej cz. DNA mozna zastosowac czynnik denaturujacy zawarty bezposrednio w zelu
PCR-TGGE start learning		Zamiast denaturacji przed rozdziałem elektroforetycznym badanej cz. DNA gradient temperatury jako cz. denaturujacy
HA start learning		analiza heterodupleksów
CMC start learning		chemiczne rozszczepianie niesparowań heterodupleksów
Odmianą HA jest start learning		denaturująca wysokosprawna chromatografia cieczowa DHPLC
DHPLC wykorzystuje start learning		wysoka rozdzielczosc nowoczesnych wyplenien kolumn chromatograficznych, czulosc siega 100%
pirosekwencjonowanie start learning		na kazdym etapie syntezy dna jest inkubowane w obecnosci: polimerazy DNA, sulfurylazy ATP, luferyrazy i apyrazy
Sekwencjonowanie 454 start learning		wykorzystywanie równoległego pirosekwencjonowania wielu fragmentów DNA w tym samym czasie.
SMRT start learning		Wykorzystuje pojedyn.cz. polimerazy DNA w trybie ciągłym.
Marker start learning		wyznacznik, dowolna, genetycznie kontrolowana cecha fenotypowa
Marker genetyczny start learning		każdy określony fragment DNA, białko, lub fenotyp
Mapa genomu start learning		oparta na częst. rekombinacji i analizy sprzezen
Markery molekularne(dna) start learning		mapowanie cech sekwencji nie będących sekwencjami genów
Markery genetyczne i molekularne nalezy odróżnic od =/= start learning		wzorcow masowych DNA podczas elektroforezy i od chromosomow markerowych
Jak nie mozna nazwac chromosomow markerowych? start learning		Markery, nie wolno!!!
Markery molekularne związane z niekodującym DNA dzieli się na start learning		polimorfizm sekwencji 1) anonimowych, 2) mini i mikro satelitarnych
DNA fingerprinting start learning		Badanie sekwencji repetytywnych niezbędnych do celów kryminalistycznych
Fingerprinting przez amplifikację DNA - DAF polega na start learning		amplifikacji DNA z użyciem 8-10 nukleotydowych starterów i następnie rozdziale produktów reakcji PCR w denaturujacym żelu poliakrylamidowym
Każdy SSLP może mieć start learning		wiele różnych wariantów długości, co oznacza wieloallelowośćw odróżnieniu od RFLP
SSLP start learning		szeregi powtórzen sekwencji o roznej dl. zawierajacych rozna liczbe jednostek powtarzalnych
Typy SSLP start learning		VNTR i STR
VNTR jednostka powtarzalna ma start learning		kilkadziesiat nukleotydów (10-100 bp)
Technikę VNTR najczęściej stosuje się w technikach... start learning		ustalenia ojcostwa.
Allele mikrosatelitów są start learning		kodominujące i dziedziczone w sposób mendlowski.
Typowe loci mikrosatelitarne zawierają start learning		10-30 (maksymalnie 50) powtórzen motywu i osiagaja długosc 100 do 400 bp.
VNTR, jednostka powtarzalna ma start learning		klikladziesiąt nukleotydów (10-100bp)
TechnikaVNTR zostałą wyparta przez start learning		analizę polimorfizmu krótkich powtórzen tandemowych STR
STR stosuje sie przy badaniu start learning		powtórzen tandemowych (tg)n i (ca)n
Typowie loci mikrosatelitarne zawierają start learning		10-30 powtórzen motywu i długosc 100 do 400 bp
Najszybszym sposobem oznaczania polimorfizmów dł. mikrosatelitarnych jest start learning		Reakcja PCR
SSR start learning		obejmuje analize DNA mikrosatelitarnego, obecnego we wszystkich genomach różnych organzimów
SAMPL start learning		Połączenie AFLP i SSR. Amplifikowane odcinki DNA znajdujace się miedzy miejscem rozpoznawanym przez enzym res. a sekwencją mikrosatelitarną.
RFLP start learning		Marker, polimorfizm dł. fragm. restrykcyjnych, char. wariant określonego genu
RAPD start learning		marker, losowo amplifikowany polimor. DNA, char. genom
AFLP start learning		marker, polimorfizm dł. amplifikowanego fr., charakteryzuje genom
SAMPL start learning		selektywnie amplifikowany polimorfizm loci miikrosat.
SAMP wypiera start learning		klasyczny AFLP ponieważ generuje prążki o bardzo wys. polimorfizmie i umożliwia wykrycie alleli kodomnujących
SNP start learning		polimorfizm poj. nukleotydu, charakteryzuje wariant określonego genu lub polimorfizm sek. niekodującej
STS start learning		miejsce znaczone sekwencyjnie; identyfikacja chromosomow lub ich regionów
SSR start learning		amplifikowane sekwencje mikrosat, analiza genotypów
W technice PCR powiela się start learning		wybrany fragment DNA

27

You must sign in to write a comment

More