Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
król Francji, który wydał edykt nantejski, w którym przyznał hugenotom wolność wyznania i zakończył wojny religijne we Francji
|
|
|
|
start learning
|
|
syn Henryka IV powierzył władzę w państwie kardynałowi Richelieu
|
|
|
|
start learning
|
|
prowadził w imieniu króla Ludwika XIII politykę umacniania władzy królewskiej
|
|
|
|
start learning
|
|
Król Słońce monarcha absolutny sam ustanawiał i wprowadzał w życie prawa był najwyższym sędzią i naczelnym wodzem armii. Zbudował Pałac w Wersalu, w którym zgromadził francuskich arystokratów aby ich kontrolować
|
|
|
|
start learning
|
|
sprawował władzę we Francji podczas niepełnoletności Ludwika XIV
|
|
|
|
start learning
|
|
minister finansów Ludwika XIV, wspierał rozwój przemysłu i handlu zniósł cła wewnętrzne a wprowadził cła na towary zagraniczne aby ograniczyć import
|
|
|
|
start learning
|
|
monarcha, który dążył do wprowadzenia w Anglii absolutyzmu na wzór francuski, popierał anglikanizm przeciwko purytanom. Wywołało to konflikt z parlamentem i doprowadziło to do wojny domowej i skazania króla na śmierć oraz ogłoszenia w Anglii republiki
|
|
|
|
start learning
|
|
po śmierci Karola Stuarta objął władze w Anglii podbił Irlandię i Szkocję.
|
|
|
|
start learning
|
|
książę Holandii wybrany na króla Anglii przez parlament ponieważ był protestantem zatwierdził deklarację praw narodu angielskiego na mocy której w Anglii wprowadzono monarchię parlamentarną
|
|
|
|
start learning
|
|
francuski pisarz i filozof oświecenia w swoich utworach krytykował kościół zarzucając mu nietolerancję chciwość i zacofanie
|
|
|
|
start learning
|
|
francuski filozof oświecenia krytykował absolutyzm zwolennik trójpodziału władzy
|
|
|
|
start learning
|
|
filozof oświecenia głosił że wszyscy ludzie są wolni i równi a obywatele mają równe prawa państwo jest powołane do życia na zasadzie umowy społecznej
|
|
|
|
start learning
|
|
komediopisarz francuski tworzący za czasów Ludwika XVI krytykował ludzkie wady skąpstwo i obłudę
|
|
|
|
start learning
|
|
angielski uczony fizyk opisał przyciąganie ziemskie czyli grawitację i zasady rządzące ruchem ciał niebieskich
|
|
|
|
start learning
|
|
król Prus zniósł cenzurę i tortury i wprowadził tolerancję religijną, zarządził powszechny obowiązek szkolny dla chłopców, wspierał tworzenie manufaktur. Podatki musiała płacić także szlachta. Rozbudował armię.
|
|
|
|
start learning
|
|
cesarz Austrii powiększył i zreformował armię, wprowadził wolność religijną, zniósł poddaństwo chłopów, ograniczył wpływy kościoła
|
|
|
|
start learning
|
|
car Rosji zmusił bojarów do noszenia strojów europejskich i zgolenia bród, zmodernizował armię, podporządkował sobie cerkiew, uzyskał dostęp do morza bałtyckiego, zmusił szlachtę do służby wojskowej lub urzędniczej, czym usprawnił funkcjonowanie imperium
|
|
|
|
start learning
|
|
Pierwszy prezydent Stanów Zjednoczonych wybitny generał i polityk, po zakończeniu wojny o niepodległość Stanów Zjednoczonych przez dwie kadencje sprawował urząd prezydenta.
|
|
|
|
start learning
|
|
inżynier wojskowy, bohater wojny o niepodległość Stanów Zjednoczonych, w Polsce przywódca powstania przeciw zaborcom
|
|
|
|
start learning
|
|
polski oficer w wojnie o niepodległość Stanów Zjednoczonych utworzył legion specjalizujący się w wojnie podjazdowej
|
|
|
