Question |
Answer |
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
zgłaszać, zaproponować, poddać pod rozwagę, start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
oczywisty, jasny, ewidentny start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przyciągać, pociągać, interesować start learning
|
|
|
|
|
wyglądać, występować, pojawiać się start learning
|
|
|
|
|
wymyślać / tworzyć, zmyślać start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
w dużej mierze, znacznie, ogromnie start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
brać pod uwagę / przyglądać się, obserwować, mieć wzgląd start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
czasownik modalny chcieć zechcieć start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|